隨著高等教育成本的不斷上漲，學生要承擔選擇正確的學校，專業(yè)和授課形式的最大負擔，以最大程度地提高畢業(yè)后的成功率。與前幾代人不同，千禧一代和成年學習者正在尋找全日制校園課程的替代方案，大學渴望提供一定程度的非傳統(tǒng)課程。

遠程學習計劃自1980年代開始就存在，但是技術(shù)創(chuàng)新，內(nèi)容可擴展性和廣泛的移動采用已使在線學位計劃成為有抱負的學生的競爭選擇。激烈的市場營銷策略以及學位機構(gòu)和未經(jīng)認可的營利性大學做出的虛假承諾的日子已經(jīng)一去不復返了。如今，學習者可以在U Penn，Columbia，Johns Hopkins，NYU等學校注冊競爭性的學士和碩士學位課程。通常，虛擬程序可以為注冊的候選人節(jié)省25-50%的學費。

以佐治亞理工學院為例。喬治亞理工大學是一家一流的公共機構(gòu)，在全國大學排名中排名第35位，在最佳計算機科學課程中排名第8位。在美國電話電報公司(AT&T)200萬美元的投資以及通過擴大物理課堂規(guī)模來擴大教育民主化的愿望的支持下，佐治亞理工學院開設(shè)了虛擬環(huán)境中異步提供的計算機科學碩士學位?？們r??$ 7,000美元。

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佐治亞理工學院并不孤單。伊利諾伊大學香檳分校暫停其校園內(nèi)MBA計劃，以過渡為在線iMBA，個別在線課程的注冊人數(shù)逐年上升，并且由于未來的20年，預計25%的大學將失敗由于昂貴的設(shè)施和學生注冊數(shù)量減少而蒙受的巨大損失。

在線學習的加速有其好處，但這不是靈丹妙藥。但是，人工智能(AI)促進的一系列下一代改進將完全改變虛擬體驗。