一份新的報告發(fā)現(xiàn)，澳大利亞的教師的薪水比當?shù)仄骄钯M用低9%。

由“海外直接教學”(Teaching Abroad Direct)創(chuàng)建的“教學工資指數(shù)”分析了來自世界前100個經(jīng)濟體的數(shù)據(jù)，并將教師的平均收入與人均GDP(PPP)進行了比較。

在全球范圍內(nèi)，澳大利亞排在第13位，僅次于西班牙和越南。

該指數(shù)最令人驚訝的發(fā)現(xiàn)之一可能是，只有5個國家/地區(qū)向教師支付的費用超過了當?shù)厣唐泛头盏馁M用

科特迪瓦是該指數(shù)的領(lǐng)先國家，教師的薪水比當?shù)厣钯M高62%，其次是中國，教師的薪水比生活費高44%。

美國排名世界第20位，教師薪資比平均商品和服務成本低14%，而英國則比本地平均商品和服務成本低18%，在該指數(shù)中排名第22位。

“不幸的是，對于澳大利亞的本地老師來說，我看到的變化并不大，”國外直接教學主任安德魯·林奇告訴《教育家》。

“我們的研究揭示了全球社會中本地教師的薪資水平低估和價值低估”。

林奇說，澳大利亞的安置使本地教師(平均而言)遠高于其他大多數(shù)國家，這意味著澳大利亞不太可能需要大修。

林奇說：“不管是什么時候，情況都可能是這樣，這就是澳大利亞和其他國家教師所面臨的令人沮喪的狀況。”

“政府資源不僅在澳大利亞而且在世界范圍內(nèi)都分布著，留下了普遍存在的低于標準價格的市場，特別是那些為國有資源雇用和依賴國有資源的市場。”

什么時候會改變?這取決于…

林奇說，從歷史上看，世界各國政府一直在努力教育人民，因為這與經(jīng)濟成功并駕齊驅(qū)。

他說：“我們現(xiàn)在已經(jīng)看到全球化和技術(shù)的快速變化的影響了幾十年。”

“這改變了當?shù)亟逃拿婷?，公立和私立學校都在尋找替代方法來教育學生并降低這樣做的成本”。

林奇說，地方政府是否開始逆轉(zhuǎn)這一趨勢將取決于趨向下降的教育體系對其創(chuàng)新能力和經(jīng)濟地位的影響。

他說：“常識告訴我們，這種趨勢不僅會導致受教育的人口減少，而且會對整個社會產(chǎn)生令人擔憂的影響。”

“希望趨勢會很快改變，但我擔心必須先發(fā)生什么”。