十月，聯邦政府啟動了一項多管齊下的計劃，通過其《人口計劃》在所有州之間平均分配經濟進步，但這還有另一個使命：將更多學生送入地區(qū)學校。

這與努力改善生活在偏遠，區(qū)域和農村社區(qū)的學生的受教育機會同時進行。這尤其包括土著學生，他們在接受高等教育方面取得了進步。

在八月，新南威爾士州還向其農村和偏遠社區(qū)的學校保證，他們將繼續(xù)擁有教師。

不僅僅是資金

為確保聯邦政府努力的有效性，2020年澳大利亞研究委員會發(fā)現早期護老者研究獎最近批準了堪培拉大學的一項研究申請，以研究改善澳大利亞農村，地區(qū)和偏遠地區(qū)的教育。

該大學教育學院的副教授菲利普·羅伯茨博士(Philipp Roberts)將獲得超過40萬美元的研究經費，以確保教育能夠滿足農村，偏遠和地區(qū)社區(qū)的需求。

為了更好地理解城市以外社區(qū)的“現有知識和獨特知識”，該研究將對六個農村，區(qū)域性和偏遠社區(qū)的學校系統，社區(qū)和各種案例研究進行詳細分析。

羅伯茨博士還將研究課程設置和成就的影響以及這些社區(qū)如何了解教育成功。

這些將被用于改善當代和以大都市為中心的教育。

“要進行驗證并獲得評估小組和高峰研究機構的支持，真是令人感到羞恥。它在許多方面定義了職業(yè)。一旦獲得ARC的認可，您就成功做到了。”羅伯特博士說。

其他研究人員也獲得資助

另外兩名研究人員每人也獲得了大約40萬美元的資助：助理教授Mohammad Abualsheikh博士將領導有關隱私耦合和個人設備的研究，而助理教授Munawar Hayat博士將通過未來的AI機器研究機器人的同情心。

研究與創(chuàng)新副校長Leigh Sullivan表示，新的贈款“證明了這些研究人員致力于在大學中進行創(chuàng)新和未來研究的奉獻精神”。