得益于芬蘭政府的資助，芬蘭兒童在上學期間將有免費的業(yè)余愛好。在幕后，藝術教育研究人員與不同的文化組織共同努力，實現了夢想。

芬蘭政府在2020年分配1000萬歐元，從2021年開始每年分配1450萬歐元，以實施芬蘭關于兒童免費娛樂活動的模式，作為上學日的一部分。

在芬蘭模式中，主要目標是增加兒童和年輕人的福祉。目的是讓每個兒童和年輕人都有機會在上學期間有一個愉快而自由的愛好：通常在上學前或下學后。芬蘭模式結合了兒童和年輕人關于嗜好的咨詢，現有良好做法的協(xié)調以及學校與嗜好服務提供者之間的合作。目的是建立芬蘭模式，將其作為市政當局的一種永久性經營方式。

芬蘭模式在很大程度上是由Uniarts赫爾辛基和芬蘭兒童文化中心協(xié)會在芬蘭藝術與文化教育觀察站進行長期合作的結果，這是不同大學與其他利益相關者之間的合作網絡。

據天文臺稱，芬蘭模式可能對兒童和年輕人的福祉產生重大影響。它強調了具有高教學質量的面向兒童的無障礙娛樂活動的重要性。

天文臺建議，在上學期間，每個孩子都應有可能在藝術或體育的各種愛好中熟悉并選擇合適的愛好。

一切始于研究

所有這些的基礎是研究。它的很大一部分是由Uniarts Helsinki的Eeva Anttila教授和她的ArtsEqual Research Initiative研究團隊制作的，ArtEqual Research Initiative是芬蘭有史以來最大的藝術領域研究項目。

在上學期間，安提拉(Anttila)對藝術的效果進行了廣泛的研究。她和她的研究小組Arts @ School還為社會各階層的決策者提供了針對研究的政策建議。

研究人員在其政策簡介之一中建議，芬蘭綜合學校應被視為“芬蘭最大的文化中心，在那里所有人都可以享受高質量，多樣化的藝術和文化教育”。

根據安蒂拉(Anttila)和她的團隊的說法，許多研究表明，藝術和文化教育可以增強兒童和年輕人的文化資本，并支持他們積極參與社會的能力。

走向更加平等的社會

“很高興看到我們提供研究信息的政策簡介以及與精心挑選的互動合作伙伴的合作產生了可促進社會平等，創(chuàng)造力和福祉的具體成果，”赫爾辛基Uniarts的CERADA董事兼董事副總裁Kai Lehikoinen說道。藝術平等。

芬蘭藝術和文化教育天文臺于2017年由赫爾辛基Uniarts的CERADA研究中心和芬蘭兒童文化中心協(xié)會共同創(chuàng)立。它的合作伙伴包括阿爾托大學藝術系，拉普蘭大學藝術學院，Haukkala基金會，芬蘭基礎藝術教育協(xié)會和芬蘭成人教育中心協(xié)會。教育和文化部支持天文臺的活動。

由赫爾辛基大學(Uniarts Helsinki)協(xié)調的ARTSEQUAL研究計劃將藝術視為公共服務，以平等為出發(fā)點，并探討藝術如何應對2020年代的社會挑戰(zhàn)。該計劃由芬蘭科學院戰(zhàn)略研究理事會資助。