你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學數(shù)學教學設計：[1]《角的初步認識》相關的問題。

小學數(shù)學教學設計：[1]《角的初步認識》的方法步驟：

1、通過觀察、操作、表達等課堂教學活動，讓學生對角有初步的了解，知道角各個部位的名稱。

2、能用尺子畫角。

3、通過活動培養(yǎng)學生的觀察能力和抽象能力，幫助學生建立角落的空間概念。同時，通過活動，學生可以獲得成功的體驗，感受到數(shù)學在他們的生活中無處不在。

今天文章就到此結束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！