你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個孩子學(xué)習(xí)不好的影響因素有哪些？相關(guān)的問題。

孩子學(xué)習(xí)不好的影響因素有哪些？的方法步驟：

1、還有生理上的問題，比如生理功能障礙，無法學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)內(nèi)容，從而失去興趣和動力。很多孩子上初中，對數(shù)學(xué)不感興趣，對學(xué)習(xí)沒有信心。潛意識里對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一種障礙反應(yīng)，這讓我上數(shù)學(xué)課時焦慮、難過、精神不正常。有時候繁重的作業(yè)也會增加孩子的學(xué)習(xí)阻力。這個時候，父母要多陪陪孩子，不要讓孩子“單打獨(dú)斗”。

2、對老師、家長或?qū)熡袊?yán)重的對抗性，不想學(xué)習(xí)。尤其是小學(xué)和初中的孩子，可能會因?yàn)椴幌矚g某個老師而不喜歡某個科目?；蛘呤且?yàn)閷寢尩囊痪鋰Z叨，讓我對學(xué)習(xí)失去了興趣和信心，對老師或者家長的關(guān)心產(chǎn)生了抵觸，以至于對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦。這個時候，家長應(yīng)該舒緩孩子的情緒，幫助他們學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解他們的想法，或者帶他們出去旅行換換心情。

3、沒有學(xué)習(xí)的計劃，沒有系統(tǒng)的思路和組織總結(jié)的能力；不知道如何傾聽、記憶、思考等。大腦中原有一個薄弱的知識體系，舊知識沒有形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。在這種情況下，新舊知識不容易上線，老師當(dāng)時的教學(xué)內(nèi)容在課堂上無法理解，跟不上講課進(jìn)度。如果建立了知識結(jié)構(gòu)，家長可以教孩子整合所學(xué)知識體系，對薄弱知識進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。

4、負(fù)面情緒導(dǎo)致厭學(xué)。一旦進(jìn)入自己不喜歡的科目的學(xué)習(xí)環(huán)境，就會產(chǎn)生對抗、無助等負(fù)面反應(yīng)。有些學(xué)生可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，考試成績差，他們沒有成就感，對學(xué)習(xí)沒有信心。家長可以幫助培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教孩子一些學(xué)習(xí)方法，比如通過解決一道數(shù)學(xué)題給予鼓勵，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，增加他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！