大興區(qū)骨干教師語言領(lǐng)域中心組在教師進(jìn)修學(xué)校開展研修活動。參加此次活動的有學(xué)前研修室張沿老師及語言領(lǐng)域中心組成員共45余人。

此次活動以教師集體備課為主，以研出優(yōu)質(zhì)語言教育活動為目的，鼓勵教師集思廣益，共同出謀劃策，從而提高每位教師設(shè)計語言教育活動的能力。首先，張沿老師以問題引領(lǐng)教師理解“集體備課的含義、自身在集體備課中的角色定位、撰寫教案的基本結(jié)構(gòu)以及教師提問在活動中的重要性”，從而為分組集體備課奠定基礎(chǔ)。其次，老師們按照年齡班分成小中大三組進(jìn)行集體備課，由各組組長組織教師開展研討。活動中，共分為兩個環(huán)節(jié)，一是請備課教師進(jìn)行說課，包括幼兒年齡特點、目標(biāo)、準(zhǔn)備、重難點及過程。二是由組內(nèi)其他教師根據(jù)備課教師的闡述，說出自己的想法提出建議，共同完善教育活動。在研討過程中每一位教師都大膽的表達(dá)了自己的想法及建議，共同完善了教育活動，研討氛圍十分濃厚。最后，小中大三位備課教師依次展示了研討后的活動形式及內(nèi)容，全體教師再次提出建議，使教育活動更加完善。