初中階段的生物是一門(mén)比較簡(jiǎn)單易學(xué)的課程，學(xué)好初中生物的關(guān)鍵就是掌握基本知識(shí)點(diǎn)，下面整理了七年級(jí)上冊(cè)生物必背知識(shí)點(diǎn)，供參考。

上皮組織：由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能。

肌肉組織：由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。

神經(jīng)組織：由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

結(jié)締組織：支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能。

1、單細(xì)胞生物：眼蟲(chóng)、大腸桿菌、酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、變形蟲(chóng)

2、觀察草履蟲(chóng)時(shí)，棉花纖維使草履蟲(chóng)得運(yùn)動(dòng)速度變慢，利于觀察。從培養(yǎng)液的表層吸一滴是因?yàn)椴萋南x(chóng)需要氧氣，都聚集在培養(yǎng)液的表層。

3、草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)：（1）胞肛：不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦觥＃?）食物泡：食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，期中的食物逐漸被消化。（3）口溝：細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入體內(nèi)。（4）纖毛：草履蟲(chóng)靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。(5)表膜：氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)表膜。（6）收集管、伸縮泡：把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái)，排到體外。（7）細(xì)胞質(zhì)（8）細(xì)胞核：大核、小核。

4、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利（魚(yú)類的天然餌料）也有害（瘧原蟲(chóng)、痢疾變形蟲(chóng)、赤潮）。

5、赤潮是水體受到污染，大量含氮、磷的有機(jī)物排入海洋導(dǎo)致單細(xì)胞生物大量生殖。

6、草履蟲(chóng)是一個(gè)生物體，能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利刺激，肉汁對(duì)草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利刺激。

①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)（綠色植物通過(guò)光合作用創(chuàng)造自身所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；動(dòng)物不能自己創(chuàng)造有機(jī)物，只能直接或間接以植物為食）。

②生物能進(jìn)行呼吸（如鯨副處水面換氣）。

③生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（如人出汗，植物的落葉等）。

④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（如含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)）。

⑤生物能生長(zhǎng)和生殖（如種子萌發(fā)、破殼而出幼鱷等生物都能由小長(zhǎng)大，到一定階段開(kāi)始生殖下一代）。

⑥生物都有遺傳很變異的特性（如“種豆得豆”是遺傳、“一母生九子，九子各不同”是變異現(xiàn)象）。

⑦除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

1.顯微鏡的構(gòu)造

鏡座：穩(wěn)定鏡身;

鏡柱：支持鏡柱以上的部分;

鏡臂：握鏡的部位;

載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。

中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔，用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。

反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。

準(zhǔn)焦螺旋：①粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。

2.顯微鏡的使用

(1)取鏡和安放

(2)對(duì)光

(3)觀察

(4)收鏡裝箱

3.從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大，但觀察的視野范圍就越小，觀察到數(shù)目就越少。

4.放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

5.在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才干觀察清晰。因此必須制成玻片標(biāo)本，常用的玻片標(biāo)本：切片、涂片、裝片(注意三者區(qū)別,分為暫時(shí)和永久的)

6.英國(guó)物理學(xué)家羅伯特.虎克觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。

1、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。

蒸騰作用發(fā)生的部位：主要是通過(guò)葉片上的氣孔來(lái)完成的。。

氣孔是植物體(蒸騰作用)的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”。吸入二氧化碳，呼出氧氣和水蒸氣。它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞―――保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。

蒸騰作用的意義：①帶動(dòng)植物體對(duì)水、無(wú)機(jī)鹽的汲取和向上運(yùn)輸;

②可以降低葉片溫度

③提高大氣濕度，增加降水。

蒸騰作用的應(yīng)用：在陰天或傍晚移栽植物。移載植物時(shí)去掉部分枝葉，對(duì)移載后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)。