如果初中的孩子學(xué)習(xí)不主動，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性、鼓舞孩子學(xué)習(xí)等等。

興趣是注意力的最大動力，當(dāng)孩子浮現(xiàn)厭學(xué)情緒時，作為家長要喚起孩子學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)運用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺，看書;利用動覺，寫字;利用聽覺，聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問的方式進行學(xué)習(xí)。

有些孩子厭學(xué)是因為學(xué)習(xí)目標(biāo)不清楚，學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒實用的，所以就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，作為家長和老師我們需要幫助孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子樹立目標(biāo)，描繪將來的美好生活，這一切都可以通過好好學(xué)習(xí)來改變，有目標(biāo)才有動力，孩子才干好好學(xué)習(xí)。

有的孩子學(xué)習(xí)比較懶惰，放學(xué)了一定要先去玩游戲或者看電視，等到晚上睡前才著急寫作業(yè)，因為時間緊，心情焦慮，寫作業(yè)的時候就煩躁，就會產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)的情況，家長應(yīng)該讓孩子每天回家先做作業(yè)，做完作業(yè)再玩游戲、看課外書。培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。

針對孩子對父母的督促產(chǎn)生逆反的情況，家長要立即停止這種督促的方式，轉(zhuǎn)而采納誘導(dǎo)的方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動性。比如，孩子在那里看動畫片，家長可以對孩子說：“昨天爸爸看你的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)你全做對了，真厲害，今天能不能全做對呢?肯定能，對吧?”通過這種夸獎和誘導(dǎo)，相信孩子會開心地去做作業(yè)。