目前關于到親子閱讀的現(xiàn)狀你都知道哪些呢這一類的信息是很多小伙伴們都非常關心的，很多人也是經(jīng)常在搜索關于親子閱讀的現(xiàn)狀你都知道哪些呢方面的信息，那么既然現(xiàn)在大家都想要知道此類的信息，小編就收集了一些相關的信息分享給大家。

1.理解有偏差

不少家長認為，親子閱讀只對學齡前的兒童有效果，孩子上學以后，家長就不用陪伴了，不然會造成過度依賴父母。因此很多父母在孩子上學前會和孩子一起閱讀，等到孩子上學了，就會慢慢丟掉這個習慣，事實上，孩子上學后，也同樣需要家長的陪伴。

2.缺少氛圍

很多家庭的書房華而不實，僅僅起著裝飾的作用，導致孩子不能安靜學習。實際上，家長為孩子創(chuàng)造輕松安靜的閱讀環(huán)境非常重要?？梢赃x擇一個采光很好的位置，擺放一張書桌和一個小書架，供孩子自己選擇和閱讀，這樣孩子會更有興趣閱讀。

3.讀物選擇不科學

家長不要盲目選購過于專業(yè)的書籍，應該根據(jù)孩子的喜好和需求，以及適合孩子年齡段的圖書，可以帶孩子一起去選購，多聽聽孩子的想法，再判斷可否購買。

4.共讀的時間不夠

很多家長會給孩子報各種課外班，學習舞蹈、樂器之類，但是很少有家長能花費足夠的時間與孩子一起閱讀，導致孩子沉迷于電子產(chǎn)品，其實，家長每天應保證不少于10分鐘的共讀時間，與孩子一起進步。

5.共讀方法不科學

家長心情好時，會愿意和孩子一起讀書，然而沒有興致時，常常會拒絕與孩子一起閱讀。實際上，要多考慮孩子的感受，盡量滿足孩子的需求，共讀只有堅持，才能給孩子帶來益處。