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1、唱歌朗讀

一般說(shuō)話結(jié)巴的孩子唱歌或朗讀課文的時(shí)候又不結(jié)巴了，是因?yàn)楸贿@種語(yǔ)言活動(dòng)中的節(jié)奏感所致，所以家長(zhǎng)可以多和孩子一起唱唱歌，背課文等等，說(shuō)一些有節(jié)奏感的話語(yǔ)，可以先以這樣的節(jié)奏說(shuō)話，然后慢慢的過(guò)度到正常的說(shuō)話。

2、正確示范

當(dāng)孩子說(shuō)話出現(xiàn)結(jié)巴時(shí)，家長(zhǎng)需要耐心的給孩子做正確示范，要用和藹溫柔的表情和態(tài)度，耐心引導(dǎo)，孩子一有進(jìn)步，就要鼓勵(lì)孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步。

3、角色扮演

家長(zhǎng)可以讓孩子借游戲之機(jī)，扮演某一角色，使他感到不是自己在說(shuō)話，而是“角色”在說(shuō)話。然后再逐漸地轉(zhuǎn)移到日常用語(yǔ)中來(lái)，說(shuō)話結(jié)巴不知不覺(jué)就得到了矯正。