閱讀是很多人在生活里最愛的事件之一，歡迎走進(jìn)本網(wǎng)站，今日小編講給大家?guī)硎澜缯Z的創(chuàng)始人是哪位的相關(guān)消息，感興趣的話跟著小編一起一探究竟吧！

柴門霍夫

世界語是波蘭醫(yī)生柴門霍夫博士（拉扎魯·路德維克·柴門霍夫）于1887年創(chuàng)制的一種語言，至今已124年。他希望人類借助這種語言，達(dá)到民族間相互了解，消除仇恨和戰(zhàn)爭，實(shí)現(xiàn)平等、博愛的人類大家庭。旨在消除國際交往的語言障礙，被譽(yù)為“國際普通話”。

世界語（Esperanto）是最為廣泛使用的人工語言。波蘭眼科醫(yī)生柴門霍夫（?azarz Ludwik Zamenhof）在對其進(jìn)行了十年的創(chuàng)作工作后于1887年創(chuàng)立了這個(gè)語言的基礎(chǔ)。其定位是國際輔助語言，不是用來代替世界上已經(jīng)存在的語言。

1887年，時(shí)年28歲的波蘭人柴門霍夫發(fā)明了世界語。柴門霍夫從十六歲起開始研究國際語，他仔細(xì)分析各種語言的特點(diǎn)，探索它們之間的共同規(guī)律，經(jīng)過兩年多的刻苦鉆研，終于在印歐語系的基礎(chǔ)上完成了后來被叫做世界語的初步方案，這時(shí)他十九歲。

在完成世界語的初步方案后，柴門霍夫請同班同學(xué)到自己家里聚會。這批年青人第一次用世界語熱情地朗誦了自己創(chuàng)作的詩篇，慶祝一種全新的希望來到人間。但是隨后他們的行動受到社會的無情嘲笑和非難，甚至被斥責(zé)為“狂妄”。柴門霍夫的父親迫于輿論的壓力，嚴(yán)厲阻止兒子繼續(xù)做這種出格的事。為了讓他集中精力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在柴門霍夫去莫斯科上大學(xué)時(shí)，父親竟狠心地把所有關(guān)于世界語的材料都燒掉了。

然而柴門霍夫意志堅(jiān)決，堅(jiān)信自己從事的事業(yè)對人類有益。大學(xué)畢業(yè)以后，他一面從醫(yī)，一面繼續(xù)對世界語方案進(jìn)行研究，不斷地修改、充實(shí)、完善，同時(shí)他還用這種新的語言進(jìn)行大量的翻譯和創(chuàng)作實(shí)踐，以此豐富這門語言的使用。1887年7月，當(dāng)他28歲時(shí)，在岳父資助下，以“希望者博士”的名義，自費(fèi)出版了《第一書》，正式公布了世界語方案。這一天也成為世界語的正式誕生日。

世界語大概在清朝末年傳入我國，至今已超過一個(gè)世紀(jì)。有人曾把它音譯為“愛斯不難讀”語，也有叫“萬國新語”的。后來借用了日語的意譯名稱“世界語”，一直沿用至今。大約二十世紀(jì)初俄國商人首先把它帶到哈爾濱，又通過留學(xué)生帶到上海和廣州。陸式楷等人早期在上海開辦過夜校。隨著留日學(xué)生劉師培等人學(xué)習(xí)世界語后回國，在上海出現(xiàn)了世界語傳習(xí)所，推廣世界語。留法、留英的學(xué)生回國后創(chuàng)辦《世界語科學(xué)文學(xué)》雜志和《新世紀(jì)》周刊，宣傳、推廣世界語。