很多家長擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校，在生活中過于懶惰，可是孩子懶惰怎么做比較好呢，怎么幸免孩子有懶惰的習(xí)慣呢。下面小編為大家整理了一些相關(guān)資訊，供大家參考。

給孩子設(shè)定個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

其實(shí)給孩子設(shè)定個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是最簡單改善孩子學(xué)習(xí)懶惰的方法，因?yàn)楫?dāng)孩子忙碌起來的時(shí)候，他們的生活會(huì)變得更加的充實(shí)，而且也會(huì)讓孩子感覺到快樂。但是家長要注意一定要給孩子設(shè)立一個(gè)有建設(shè)性的目標(biāo)。

給予 孩子責(zé)任

治療學(xué)習(xí)懶散，積極而有效的方法是給予 責(zé)任。所以平時(shí)生活中家長可以給予孩子可以擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬囊欢▽W(xué)習(xí)的任務(wù)，因?yàn)楹⒆右坏┘缟嫌辛素?zé)任，就會(huì)覺得肩頭有了壓力，自然產(chǎn)生一種動(dòng)力。

激發(fā)孩子的興趣

其實(shí)很多孩子之所以變得學(xué)習(xí)懶惰，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯?duì)所做的事情不感興趣，自然也就沒有做事的動(dòng)力，正所謂“興趣是最好的老師”，當(dāng)孩子在做自己感興趣的事情的時(shí)候，通常都會(huì)聚精會(huì)神的投入其中。

所以讓孩子改掉學(xué)習(xí)懶惰的壞習(xí)慣，家長可以從各方面去激發(fā)孩子的興趣，讓事情盡量變得豐富有趣，當(dāng)孩子有了興趣的時(shí)候，不僅事情變得容易完成了，孩子學(xué)習(xí)也變得勤快了。

發(fā)揮家教的正面效應(yīng)

一般來說家庭教育對(duì)于學(xué)習(xí)懶惰行為的改正有很大的作用，因此要主動(dòng)調(diào)動(dòng)家長的積極性，轉(zhuǎn)變一些家長的思想。

所以家長一定要以身作則，給孩子做正確的示范，爭取凡事都能為孩子起到表率作用。固然想讓孩子改掉學(xué)習(xí)懶惰的習(xí)慣，也不是通過一兩次的思想教育能夠解決的，所以不僅要從小事做起，父母還要不斷催促孩子，從而逐步讓孩子體味到好習(xí)慣帶來的樂趣。

1、“不是我不想學(xué)，而是我看不到希翼”——根源：不了解自身潛能優(yōu)勢(shì)

這類學(xué)習(xí)看不到自己有多大希翼，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源于對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己無望 。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢(shì)。

2、“不是我不想學(xué)，而是我不知道為啥而學(xué)”——根源：目標(biāo)不明確

這類學(xué)習(xí)不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對(duì)自己未來的進(jìn)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標(biāo)，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才干重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力!

3、“不是我不想學(xué)，而是我不會(huì)學(xué)”——根源：學(xué)習(xí)技能低

這類學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)技能進(jìn)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識(shí)漏洞。急需提升如：學(xué)業(yè)目標(biāo)治理能力、時(shí)間治理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。