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    ASC2021國際教育行業(yè)沙龍,共話后時代的國際教育

    5月15日,2021國際教育行業(yè)沙龍隆重舉行,本次沙龍邀請到了國際教育行業(yè)資深從業(yè)大咖們,多家機構創(chuàng)始人、留學行業(yè)觀察者、專欄作家們齊聚一堂,共話行業(yè)發(fā)展。沙龍由深圳廣電集團主持人喬飛主持,嘉賓們圍繞2021行業(yè)觸底,“危”與“機”是否并存分享了各自看法,就國際教育行業(yè)現狀如何、留學行業(yè)產品服務如何提升等問題進行了探討。本次沙龍由至尊寶和他的朋友們(哈斯教育創(chuàng)始人曹強等留學市場行業(yè)專家)主辦,專注科研教育的ASC科研|探校幫承辦。

    留學行業(yè):未來已來,將至已至

    突如其來的新冠造成國際學生跨境流動受限,留學及相關產業(yè)面臨嚴重危機,2021年留學行業(yè)在國際后能否觸底反彈成為此次沙龍的熱點話題,近年來留學市場趨于低齡化的趨勢也引發(fā)了嘉賓們的廣泛討論,大咖們紛紛就行業(yè)未來發(fā)展趨勢發(fā)表觀點。

    沙龍上,留學行業(yè)KOL、多知網專欄作者半根筷子認為國際教育領域不只是留學行業(yè),整個產業(yè)鏈仍然有較大的發(fā)展?jié)摿ΑI(yè)內專家、公眾號“留學行業(yè)觀察”“托??荚嚲W”“SAT考試網”的主筆劉雙濤認為,近兩年出國留學龍頭企業(yè)數據報表業(yè)績下滑明顯,結束后,行業(yè)能否恢復,恢復所需時間,觸底是否會有反彈尚無法確認。但行業(yè)觸底帶來的也是機遇,行業(yè)面臨升級趨勢,粵港澳大灣區(qū)等政策也為國際教育帶來了發(fā)展機會。

    沙龍上,嘉賓們還就“之下,行業(yè)機構如何抱團取暖”“如何利用低潮期修煉內功”等進行了激烈探討,業(yè)內人士認為,盡管未來國際環(huán)境的不確定可能會持續(xù)增加,出國留學一定程度上受阻,但是國人對留學的愿望和需求依然強烈,留學仍然具有吸引力,國人出國留學的大趨勢不會有大變化。此外,二三線城市尚有較大市場有待挖掘,有效開拓外地高校留學市場及挖掘亞洲等地區(qū)地留學需求仍大有可為。

    新格局呼喚留學行業(yè)產品服務提升

    此次沙龍上,業(yè)內專家面對行業(yè)發(fā)展新格局,紛紛表示留學產品要更加完善和融合,以滿足新需求新挑戰(zhàn)。大環(huán)境下留學新玩法層出不窮,從業(yè)機構要加強跨行合作尋求逆風翻盤。嘉賓們就中后期留學市場的營銷模式與產品迭代、拓寬市場渠道、留學行業(yè)提升自身行業(yè)價值等問題發(fā)表了專業(yè)看法。針對機構間獲客競爭白熱化,中小機構如何突出重圍,形成相對有特色或者競爭力的品牌形象、新媒體時代的宣傳推廣等方面展開了激烈交流。

    沙龍討論中,劉雙濤表示“內憂外患”的生存處境亟需行業(yè)自發(fā)性變革,提供更好的產品與服務。行業(yè)從業(yè)者、公眾號“我叫MKT”作者聶偉提出,行業(yè)內叫囂的“轉行”其實是另一層面的轉“行”,是行業(yè)變革的加速器,以往不少機構過于關注服務,而對運營缺乏足夠重視,當下要轉變觀念,放棄對資本的盲目期待,謹慎規(guī)模盲目擴張。

    半根筷子認為,高端美本目標客戶是高學術、高消費的雙高人群,更看中專業(yè)高質量的服務,要對目標人群提供精細化、定制化的服務,贏得top類高校的橄欖枝;此外,混合申請對從業(yè)者的業(yè)務邊界拓寬和深度提出了更高要求,背景提升等產業(yè)鏈的誕生也在進一步推動培養(yǎng)市場,新的行業(yè)格局需要從業(yè)者提高產品服務水平,講究策略,因人施策。

    行業(yè)藍海:科研背調逆勢飛揚

    此次沙龍上,逆勢飛揚的科研背調服務成為嘉賓們的一大關注焦點。近些年申請人數的連年增長也意味著學生們的“內卷”愈發(fā)嚴重,科研能力的證明成為名校錄取的制勝因素。這讓背景提升服務稱為國際教育行業(yè)的新藍海,嘉賓們就針對學習習慣打造產品、背提公司的未來、科研項目的形式、內容和含金量等內容進行了探討。ASC科研創(chuàng)始人平川就這一話題做了分享,ASC通過提供學者指導,團隊合作,獨立研究等服務提升學生的學術綜合能力,并幫助學生找到個人的學術興趣點。帶領學生沉浸式體驗大學原汁原味的科研課程、課程體系以及學術進階。讓學生們與頂尖名校的學者教授暢談學術理念,探討科研項目,分享最新科研成果,是科研背調服務賽道里的佼佼者。

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    ASC 獨創(chuàng)的 FLA 科研模式,由世界頂級大學的教授親自領銜,在 ASC 規(guī)定的教學評測框架內對學生的形成性學習能力進行了一次完美的模擬體驗,并由教授親自產出報告供大學招生辦公室用以對學生學術能力方面的考核參考標準。不僅能夠為學生提供有趣而特別的課外學術經歷,又能夠為學生提供額外的學術能力方面的佐證。ASC科研擁有千人千授的頂級教授資源、全球最龐大的課題庫,設置了不同難易梯度的項目形式標準,具備公平的課時配置及產出,為大學招辦提供了新的評測角度。

    ASC科研來在這一領域深耕多年,長期關注國際教育行業(yè),此次舉辦沙龍活動也是以此為契機聚集行業(yè)內專家,共話國際教育,助力行業(yè)發(fā)展。本次沙龍可以說效果甚佳,嘉賓們紛紛就國際教育行業(yè)發(fā)展發(fā)表觀點,聽眾們也積極提問,共同交流探討了后時代的國際教育。整場沙龍討論熱烈、妙語連珠,為行業(yè)發(fā)展把脈掌舵,與會嘉賓一致相信挑戰(zhàn)與機遇并存的特殊環(huán)境下,行業(yè)發(fā)展大有可為!

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