考生在填報志愿時，既要從現(xiàn)實依據(jù)出發(fā)，又要參考歷史數(shù)據(jù)。現(xiàn)實依據(jù)主要包括：高考分數(shù)、專業(yè)分數(shù)、考生位次和選考科目一分一段表等;歷史數(shù)據(jù)主要包括：近三年的院校投檔分數(shù)線及相應名次、各專業(yè)錄取最低分、平均分及相應名次等。

1、獲得相應藝術(shù)類專業(yè)考試合格證的考生方可填報相關藝術(shù)院校和專業(yè)志愿。

2、選報藝術(shù)類專業(yè)本科院校應填報“提前錄取院?！敝驹福x報藝術(shù)類高職、?？茖I(yè)應填報“藝術(shù)類高職”志愿。

3、統(tǒng)考分數(shù)達到本科批次的考生，可以兼報提前批外其它院校的非藝術(shù)類專業(yè)。

其一，選學校VS選專業(yè)

這是一個始終存在的兩難選擇。專業(yè)是人才培養(yǎng)的平臺，學校是專業(yè)進展的平臺，好的專業(yè)不可能脫離學校而存在，考生要在選學校、選專業(yè)二者之間找到一個最佳平衡點。

其二，省內(nèi)院校VS省外院校

相比之下，省內(nèi)院校招生計劃更多、分數(shù)預估更準、錄取機會更大、求學成本更低、職業(yè)進展更優(yōu)。因此，考生應兼顧內(nèi)外、省內(nèi)優(yōu)先，在“穩(wěn)、?！碧蓐犞懈嗟嘏渲檬?nèi)院校。

其三，興趣導向VS分數(shù)導向

適合的學校和專業(yè)是更高的起點，考生應興趣優(yōu)先、兼顧分數(shù)，可借助于測評軟件，根據(jù)身心狀況、興趣特長、性格特點、綜合能力、家庭條件等，縮小目標專業(yè)的范圍。

來源：高三網(wǎng)