“文理工醫(yī)本碩博，學(xué)術(shù)服務(wù)一條龍”“搬磚畫(huà)圖上工地，土木工程有出息”……近期，各種大學(xué)招生廣告開(kāi)始充滿(mǎn)網(wǎng)絡(luò)，剛結(jié)束高考的學(xué)生們又將經(jīng)受志愿填報(bào)的考驗(yàn)。追熱門(mén)、憑感覺(jué)、聽(tīng)媽話(huà)……高考志愿填報(bào)誤區(qū)如何躲開(kāi)？

一、報(bào)考一時(shí)盲，大學(xué)上得“不爽”

來(lái)自?xún)?nèi)蒙古的大二學(xué)生小陳每年春天都要“哭著上學(xué)”，就因?yàn)樗麍?bào)了一個(gè)“看上去很美”的專(zhuān)業(yè)。小陳就讀于生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)能親近大自然，“很美很浪漫”。但上了大學(xué)后他才發(fā)現(xiàn)，生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)常要到野外實(shí)習(xí)，自己嚴(yán)峻的花粉過(guò)敏癥會(huì)導(dǎo)致咳嗽，甚至引發(fā)哮喘?！懊看我巴鈱W(xué)習(xí)或者采集實(shí)驗(yàn)樣本時(shí)總是非常痛苦?！毙￡愓f(shuō)，報(bào)志愿時(shí)不了解學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在慘了。

二、專(zhuān)業(yè)盲從源自“專(zhuān)業(yè)不熟”

“對(duì)于高中生，特殊是來(lái)自非大城市的高中生，大部分孩子對(duì)自己的未來(lái)是沒(méi)有很清楚規(guī)劃的?！焙滦憔暾f(shuō)，孩子們之前受到的教育是只需要好好學(xué)習(xí)，宛然完成高考就萬(wàn)事大吉，殊不知高考后還面臨許多選擇，而考生和家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的信息支撐他們完成精準(zhǔn)的志愿選擇。

三、志愿填報(bào)要早下手

志愿填報(bào)不是高考后才開(kāi)始思量的事，職業(yè)生涯規(guī)劃需要前置到高中階段。內(nèi)蒙古呼和浩特市第一中學(xué)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)中心教師李艷娟認(rèn)為，高中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃課能增進(jìn)學(xué)生對(duì)自身性格和興趣的了解，幫助學(xué)生明確人生規(guī)劃和目標(biāo)。

誤區(qū)一：一門(mén)心思想報(bào)考名校

正解：“名牌”大學(xué)不是所有專(zhuān)業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)

對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在填報(bào)志愿的時(shí)候，優(yōu)先考慮的肯定是選擇心儀的名校，然后再?gòu)拿＠锩孢x專(zhuān)業(yè)。但是這樣的填報(bào)方式是很欠考慮的，因?yàn)槊拼髮W(xué)并不是所有專(zhuān)業(yè)都是由優(yōu)勢(shì)的，一般 高校的一些專(zhuān)業(yè)也具有很強(qiáng)的實(shí)力。

誤區(qū)二：不仔細(xì)看招生簡(jiǎn)章

正解：高考志愿別忽視了招生簡(jiǎn)章

教育部對(duì)于招生簡(jiǎn)章有著明確的規(guī)范，而且招生簡(jiǎn)章既是對(duì)高校的一種約束，也為考生制造了更加公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。同時(shí)，它也是考生了解招生政策的主要途徑，是填報(bào)志愿不可或缺參考資料。

誤區(qū)三：志愿填報(bào)時(shí)不用拉開(kāi)梯度

正解：不同志愿填報(bào)時(shí)要區(qū)別對(duì)待

同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要的。就全國(guó)來(lái)講，目前除高考改革省份外，基本分兩種情況：

平行志愿，在拉開(kāi)梯度這個(gè)問(wèn)題上，風(fēng)險(xiǎn)有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。在考慮梯度問(wèn)題時(shí)，可以使用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則。

順序志愿，院校梯度就非常重要了，填報(bào)時(shí)要把握兩個(gè)方面。首先，第一志愿最關(guān)鍵。其次，第二志愿應(yīng)該重點(diǎn)考慮往年報(bào)考人數(shù)不足，曾經(jīng)招過(guò)非第一志愿考生的學(xué)?；?qū)Χ驹赣蓄A(yù)留計(jì)劃的高校。

誤區(qū)四：只注重?zé)衢T(mén)專(zhuān)業(yè)

正解：“冷熱結(jié)合”更有利

考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，另外一個(gè)誤區(qū)是：盲目擁擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，“今年什么專(zhuān)業(yè)熱”“什么專(zhuān)業(yè)是好專(zhuān)業(yè)?”這些都是家長(zhǎng)以及學(xué)生總在問(wèn)的。實(shí)際上專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞之分，惟獨(dú)冷熱的差異。盲目擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展非常不利。

熱門(mén)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。

誤區(qū)五：選專(zhuān)業(yè)只看字面意思

正解：有些名稱(chēng)相似的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)存在一定的差異

考生在填報(bào)志愿選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是，喜歡憑著專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，而對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上，不同專(zhuān)業(yè)之間所學(xué)的課程、進(jìn)展方向的差異是非常大的。有些專(zhuān)業(yè)雖然名稱(chēng)相同，但仍存在一定的差異。例如”教育學(xué)“與”師范”，看似好像都與教育有關(guān)，但其實(shí)兩者天差地別！

因此，考生在看專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專(zhuān)業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專(zhuān)業(yè)進(jìn)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何等。

誤區(qū)六：不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑

正解：服從調(diào)劑可增加被院校錄取的機(jī)會(huì)

當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)錄取線)，不填寫(xiě)“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高考招生錄取過(guò)程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專(zhuān)業(yè)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度，沒(méi)有掌握好專(zhuān)業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門(mén)、緊俏專(zhuān)業(yè)，且不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑而落榜。

對(duì)待是否服從所報(bào)院校專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專(zhuān)業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。如果不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。

誤區(qū)七：按照往年的錄取分?jǐn)?shù)線填報(bào)

正解：高考錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)

“按照去年的分?jǐn)?shù)線，我家孩子肯定可以考上！”大多數(shù)家長(zhǎng)在高考錄取分?jǐn)?shù)線沒(méi)有出來(lái)的時(shí)候總是喜歡用前一年的分?jǐn)?shù)作比較。

實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。

誤區(qū)八：平行志愿沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)

正解：”投檔后又被退檔“風(fēng)險(xiǎn)很大

平行志愿投檔到學(xué)校的考生，因不符合學(xué)校的招生章程要求而被退檔，退檔的考生，將直接進(jìn)入征集志愿。這是平行志愿最大的風(fēng)險(xiǎn)。

被退檔的理由大致有：1.高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔到該學(xué)校考生中偏低;填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿太高，且不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。2.因身體體檢受限，不符合學(xué)校錄取規(guī)則要求。

誤區(qū)九：選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，不考慮考生的興趣和特長(zhǎng)

正解：選擇符合考生特性的專(zhuān)業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短

在選擇高考志愿時(shí)，父母當(dāng)然要考慮孩子將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專(zhuān)業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才干促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)制造條件，這才是最佳選擇。

誤區(qū)十：填報(bào)志愿是家長(zhǎng)的事，孩子只要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就行

正解：把決定權(quán)還給孩子

每對(duì)父母都希翼自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書(shū)。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問(wèn)題上充分表露。有些父母甚至?xí)饔^決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛(ài)好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問(wèn)題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。

來(lái)源：高三網(wǎng)