固然是留級了，課程都是延續(xù)的，高二的基礎(chǔ)沒打牢，去高三又白混一年，何必呢。

為什么這么說呢？一般情況下，進(jìn)入高三，同學(xué)之間的相對差距已經(jīng)固定，除非你有非常大的拼勁否則很難改變，高三不是一般的辛苦，最主要的是心理上會有很大的變化，同學(xué)們都很刻苦，相互之間的劇烈競爭會讓你難以適從，以你的情況直接上高三，恐怕不夠格。高三的任務(wù)實(shí)在是太重了，鋪天蓋地的考試會一次次打擊你的，你根本沒有心情也沒有精力去補(bǔ)好以前的課。很多同學(xué)就是這樣被打擊直至頹廢。

相對來說，高二留級是理想的選擇，不管從哪方面來說，你受到的壓力都會小一些，學(xué)起來也輕松得多，你能夠在一個寬松的多的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這時候你能夠調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法（這個非常重要），有機(jī)會反省自己在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，有機(jī)會把基礎(chǔ)知識經(jīng)一步夯實(shí)（你如果到高三遇到的往往是升級版的題目，只能在哪兒哀嘆），實(shí)際上高二的課也不簡單，留級不存在浪費(fèi)時間及所謂的有無意義的問題。

我表弟就在我的勸說下復(fù)讀高二。

復(fù)讀高二還有一個好處是能讓你重拾自信，你心里想我比別人多讀一年，不管怎樣都不會比大多數(shù)人差吧，這樣你就會有目標(biāo)，有干勁。我曾經(jīng)有一同學(xué)留級后明顯像變了一個人似的，數(shù)學(xué)打140還不滿足（他在火箭班復(fù)讀高二），要知道他以前考100就不錯了。

所以從我自己的觀點(diǎn)以及同學(xué)的經(jīng)歷來講，讀高二是不二選擇。

留級能不能提高成績。這實(shí)際上是個需要辯證看待的問題，如果孩子態(tài)度沒有轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)方法習(xí)慣沒有完善提高，再讀一年水平依舊照舊，而且還有可能退步，因?yàn)檫@類留級生還會自我感覺良好，對學(xué)習(xí)更加不重視。

因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，需要在家歇息，這是制度同意 的。歇息需要休滿一個學(xué)年，在下一年的這個時間復(fù)學(xué)。對此，一些家長采取的措施是，在剛開學(xué)辦理休學(xué)的窗口期，通過一些措施讓孩子歇息，然后讓孩子尾隨下一年級學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，如此這般，變相留級實(shí)現(xiàn)。

來源：高三網(wǎng)