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    教育資訊:綜合評(píng)價(jià)招生和強(qiáng)基計(jì)劃區(qū)別 有什么不同

    綜合評(píng)價(jià)招生和強(qiáng)基計(jì)劃區(qū)別是什么?小編整理了相關(guān)內(nèi)容,來(lái)看一下吧!

    綜合評(píng)價(jià)招生和強(qiáng)基計(jì)劃區(qū)別 有什么不同

    綜合評(píng)價(jià)招生和強(qiáng)基計(jì)劃有什么區(qū)別

    (1)開(kāi)放院校:

    強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)院校是36所雙一流A類(lèi)大學(xué),綜合評(píng)價(jià)實(shí)施的院校多為省屬重點(diǎn)高校。固然,有部分高校是這兩類(lèi)特別招生工作都有開(kāi)展。

    (2)招生范圍和對(duì)象

    都注重綜合素養(yǎng)優(yōu)秀,強(qiáng)基計(jì)劃更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)科水平拔尖。強(qiáng)基計(jì)劃招生范圍是全國(guó),綜合評(píng)價(jià)招生視學(xué)校有差異,部分面向全國(guó),部分只面向當(dāng)?shù)厥∈小?/p>

    (3)招生專(zhuān)業(yè)和計(jì)劃

    強(qiáng)基計(jì)劃主要招錄數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè),分省市制定招生計(jì)劃。綜合評(píng)價(jià)則主要招錄各校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè),各校自行制定招生計(jì)劃。

    (4)入圍信息與考核

    強(qiáng)基計(jì)劃的入圍名單一般會(huì)在高考分?jǐn)?shù)發(fā)布后發(fā)出,大約在7月26日左右,主要考核指標(biāo)為高考成績(jī)(極少數(shù)破格錄?。>C合評(píng)價(jià)招生在高考前發(fā)布入選名單,主要考核內(nèi)容為申請(qǐng)人提交的相關(guān)材料。

    (5)校測(cè)相關(guān)

    兩種招生的校測(cè)時(shí)間都是在高考后,強(qiáng)基計(jì)劃的校測(cè)時(shí)間相對(duì)更遲,通常在7月底到8月初,兩種招生的校測(cè)內(nèi)容都包含筆試、面試、體測(cè)等。

    (6)錄取模式

    二者都選擇擇優(yōu)錄取,強(qiáng)基計(jì)劃更看重高考分?jǐn)?shù),占綜合成績(jī)的85%,綜合評(píng)價(jià)則相對(duì)均衡,高考分?jǐn)?shù)占比不低于50%。

    (7)教學(xué)模式

    強(qiáng)基計(jì)劃的目標(biāo)是選拔“有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素養(yǎng)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”并進(jìn)行培養(yǎng),因此對(duì)通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃就讀的考生,高校會(huì)實(shí)施特別培養(yǎng)方案,小班化、導(dǎo)師制,并且考生不能轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。通過(guò)綜合評(píng)價(jià)就讀的考生則沒(méi)有特別的培養(yǎng)模式,是否能轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)則視各個(gè)高校的規(guī)定有所不同。

    綜合評(píng)價(jià)招生

    高校綜合評(píng)價(jià)招生,是以綜合素養(yǎng)為主,綜合考量考生高考成績(jī)、高??己私Y(jié)論、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個(gè)維度的內(nèi)容,對(duì)高考成績(jī)達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),擇優(yōu)錄取。

    強(qiáng)基計(jì)劃

    強(qiáng)基計(jì)劃一般指基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)。

    基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn),也稱(chēng)強(qiáng)基計(jì)劃,是教育部開(kāi)展的招生改革工作,主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素養(yǎng)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

    來(lái)源:高三網(wǎng)

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