北京大學(xué)的?；沼婶斞赶壬?917年8月設(shè)計(jì)完成?！氨贝蟆眱蓚€(gè)篆字的上下排列，其中“北字”構(gòu)成背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像，而“大字”構(gòu)成了一個(gè)正面站立的人像。?；胀怀鲆粋€(gè)辦學(xué)理念，即大學(xué)要“以人為本”。

1916年12月起，蔡元培出任北京大學(xué)校長(zhǎng)，次年蔡即請(qǐng)魯迅為之設(shè)計(jì)?；铡ｔ斞赣?月7日將設(shè)計(jì)完竣的?；?qǐng)D樣寄交蔡元培，后即被采納。后又曾長(zhǎng)期棄用，80年代始重新使用，現(xiàn)使用的北大?；障狄源藶榛A(chǔ)修改而成。

魯迅設(shè)計(jì)的這枚北大?；?，其圖案以篆體的“北大”二字構(gòu)成一個(gè)圓形，便于制作圓形的徽章。巧妙的是：下面的“大”字像一個(gè)人，上面的“北”字又像兩個(gè)人，這樣就構(gòu)成了“三人成眾”的意象。又有如一人而背負(fù)二人之象，給人以“北大人肩負(fù)重任”的想象。

在藝術(shù)處理上，這枚徽章構(gòu)圖簡(jiǎn)潔大氣，線條流暢規(guī)整，蘊(yùn)涵豐富。用設(shè)計(jì)對(duì)象的文字構(gòu)成圖案，是徽標(biāo)設(shè)計(jì)的常用手法，但高明的設(shè)計(jì)者用文字構(gòu)成能夠表現(xiàn)徽標(biāo)內(nèi)涵的圖案。魯迅這枚?；盏脑O(shè)計(jì)，就達(dá)到了這一境地。

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