首先，很多高中將三年的教學內容基本都放在高一和高二階段，而高三則屬于鞏固學習，這對學生來說，前期壓力是很大的。尤其是那些成績平平的孩子，由于學習方法和方式欠缺，難以及時消化，因此，考試的時候成績不理想。

首先，很多高中將三年的教學內容基本都放在高一和高二階段，而高三則屬于鞏固學習，這對學生來說，前期壓力是很大的。尤其是那些成績平平的孩子，由于學習方法和方式欠缺，難以及時消化，因此，考試的時候成績不理想。

其次，偏科嚴峻。眾所周知，文理雖然分科，但是語數外三門主課是必選的，而且分值很高。但是，很多理科拔尖的學生往往語文和英語成績不好，而數學成了很多文科生的心病。這種現象就是偏科，偏科的結果就是，雖然你理綜或文綜能拿最高分，其他科成績不行，你排名還是靠后的。

學會聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發(fā)現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思量老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結合寫和思量。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，浮現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。

來源：高三網