如果是真不好，優(yōu)先考慮政史地，或者用生物和政史地進(jìn)行組合。

如果是真不好，優(yōu)先考慮政史地，或者用生物和政史地進(jìn)行組合。

如果政史地組合中有一科不擅長(zhǎng)，或者考慮專業(yè)問(wèn)題，可以把生物加進(jìn)來(lái)，畢竟生物屬于理科中偏文科的科目，需要背的多，理解難度較小。比如歷史生物地理的組合也是很受歡迎的。選擇政史地組合還有一個(gè)原因就是里面學(xué)習(xí)不好的學(xué)生多，和學(xué)習(xí)不好的競(jìng)爭(zhēng)，勝算還要大些。

1、學(xué)生需要了解自己的興趣、愛(ài)好。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇了哪3門(mén)課作為選考科目，意味著將來(lái)在學(xué)術(shù)興趣、專業(yè)選擇上就要以此為依據(jù)，作為今后將要學(xué)習(xí)的專業(yè)或者從事的職業(yè)，惟獨(dú)真正了解自己的興趣愛(ài)好才干作出最佳選擇。

如果偏離自己的興趣愛(ài)好，僅僅從功利出發(fā)選擇了自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的科目，就會(huì)給自己帶來(lái)很多學(xué)習(xí)和生活上的困難。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在初中階段就已經(jīng)表現(xiàn)出了不同的興趣愛(ài)好，到了高中需要在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步明確自己的興趣愛(ài)好，并且需要保持一定的穩(wěn)定性。

2、了解高校不同專業(yè)的科目要求，做好比較分析。學(xué)生選擇選考科目，首先基于自己的興趣愛(ài)好，但也受到高校專業(yè)要求的影響，不同高校的不同專業(yè)對(duì)報(bào)考學(xué)生的考試科目要求也不一樣，有的專業(yè)至少列出一門(mén)必考項(xiàng)目，學(xué)生根據(jù)要報(bào)考的院系和專業(yè)要求的必考科目選擇自己的選考科目。

因此，學(xué)生在選擇3門(mén)選考科目時(shí)，一定要通過(guò)各種渠道了解所要報(bào)考的院校專業(yè)對(duì)必考項(xiàng)目的要求，減少盲目性，做好比較分析，在保持自己興趣的前提下，作出高校要求的選擇。

來(lái)源：高三網(wǎng)