學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保育保健、幼兒行為觀察與分析、幼兒園游戲、兒童文學(xué)、美術(shù)基礎(chǔ)、有用美工、幼兒歌曲彈唱與表演、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒園班級(jí)治理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

1 隨著二胎政策的全面開(kāi)啟 將新開(kāi)4萬(wàn)家幼兒園一線教師有近百分的缺口，就業(yè)是不愁的。

2 十九大之后全面加強(qiáng)教育，對(duì)教師待遇也會(huì)有一定提升。

3 早幼教市場(chǎng)正在貫徹落實(shí)早幼教教學(xué)課程研發(fā)，做教研員也不錯(cuò)。

至于待遇福利，只能算一般，在城市里工資也就3000左右。不過(guò)，待遇的差異是很大的，小的幼兒園有的才1000左右，最好的有4000-5000的樣子。在同一個(gè)幼兒園，不同的老師工資福利也有較大差異。 學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景： 早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)。據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人。

2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長(zhǎng)率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力，與之配套的幼兒教師和治理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。如貴州省2004年缺口近萬(wàn)人，江蘇省在各級(jí)學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。

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