畢業(yè)后可以當老師，但是教師資格證得自己考。想要成為老師，不論是師范類還是非師范類，都需要考取教師資格證，也就是有教師資格證才有當老師的資格。

師范類美術專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)前景，一般可到中學（包括初中、高中、中職）去做美術課的教師，這些畢業(yè)生在教育部門是很受歡迎的。

固然也可以做其他與美術相關的工作。條條大路通羅馬，每個專業(yè)都有它進展的前途，就看你如何去把握它。

隨著美術發(fā)揮日益重要的作用，美術老師也會發(fā)揮其重要作用的，社會對美術老師的需求也會增加。但這也需要我們不斷努力，不斷改革。

由于教師總是面臨新的挑戰(zhàn)，所以美術教師的專業(yè)素質的構成不可能是一成不變的，而應該處于不斷的變化與革新之中。未來的美術教師應具備的能力素質應涵蓋美術學科的本體性知識、教育理論等條件性知識、課程、教材、教學法的實踐與研究等實踐性知識、自我進展能力。

其實不難，隨著美術發(fā)揮日益重要的作用，美術老師也會發(fā)揮其重要作用的，社會對美術老師的需求也會增加。學生可到中學(包括初中、高中、中職)去做美術課的教師，這些畢業(yè)生在教育部門是很受歡迎的。

固然也可以做其他與美術相關的工作。條條大路通羅馬，每個專業(yè)都有它進展的前途，就看你如何去把握它。但這也需要我們不斷努力，不斷改革。

同時，隨著各種文化產業(yè)的不斷進展，個各行各業(yè)對于藝術類人才的需求量都在大大的增加，藝術類的畢業(yè)生在有了前所未有的就業(yè)前途，在大城市發(fā)達地區(qū)，藝術生在就業(yè)方面還是比較吃香并且受到爭搶的。因此，對于美術教育專業(yè)，目前的就業(yè)前景還是很光明的。

來源：高三網