理學是中國大學教育中重要的一支學科，是指研究自然物質(zhì)運動基本規(guī)律的科學。那么，大學里都有哪些屬于理學專業(yè)呢？一起來看吧！

理學研究的內(nèi)容廣泛，理學包括數(shù)學、物理學、化學、生物科學、天文學、地質(zhì)學、地理科學、地球物理學、大氣科學、海洋科學、力學、電子信息科學、材料科學、環(huán)境科學、心理學、統(tǒng)計學等16個學科類，共有31個本科專業(yè)。

理學的本科專業(yè)通常有計算機科學與技術(shù)、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術(shù)、天文學、地質(zhì)學、地球化學、地理科學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃治理、地理信息系統(tǒng)、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術(shù)、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學、統(tǒng)計學等。

計算機科學與技術(shù)是一個計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡兼顧的計算機學科寬口徑專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的科學素質(zhì)，具有自主學習意識和創(chuàng)新意識，科學型和工程型相結(jié)合的計算機專業(yè)高水平工程技術(shù)人才。

計算機科學與技術(shù)是一個知識技術(shù)密集型專業(yè)，學生在4年本科階段能夠系統(tǒng)地學習并基本掌握本專業(yè)的學科方法，表現(xiàn)出較強的應用能力，是設計人才培養(yǎng)模式中實驗教學體系的重點目標，但也是難點之一。無論是軟件實驗還是硬件實驗過程中，學生處理各種實際問題的能力足以反映出其對上要技術(shù)和推關(guān)專業(yè)知識的掌握、了解的程度，然而由于制約學生實驗能力的因素是環(huán)環(huán)相扣的，所以實驗教學設計也必須是環(huán)環(huán)相扣并努力追求有用，此外，還應引導學生更多地關(guān)注某一項技術(shù)的最終應用是什么，它能解決什么樣的問題，而不僅僅是停留在技術(shù)誰優(yōu)誰劣的媒體評價層面上。

計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、就業(yè)前景可觀，能夠在網(wǎng)絡通信類科研院所、政府機構(gòu)、銀行、電力企業(yè)、計算機網(wǎng)絡公司、通信公司等各類企事業(yè)單位從事計算機網(wǎng)絡的科學研究、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)防護、系統(tǒng)治理與維護和應用計算機科學與技術(shù)學科的系統(tǒng)開辟、設計和系統(tǒng)集成等工作。

來源：高三網(wǎng)