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很多同學對于初中生物都很有興趣,今天小編為大家介紹如何學好初中生物,供參考。
很多優(yōu)秀學生的經(jīng)驗都說明了一個共同點,即學生的主要功夫應下在課堂上。我們的學習過程,實際上是解決一種矛盾,即已知與未知的矛盾,通過學習把未知轉化為已知,然后又有新的未知的浮現(xiàn),我們再來完成這個轉化過程。而由未知轉化為已知的過程是在課堂上,在老師的指導下完成的,因此應該是很順利的。有很多學生就是課上認真聽講,在45分鐘的時間里完成學習任務。
小編推舉:初中生如何快速提高生物成績
但是,總有些人,課堂上不認真完成由未知向已知的轉化,白白浪費掉45分鐘,反而在課下再花時間去完成轉化,此時已沒有老師的指導,惟獨課本上的內容,顯然是不會有好效果的。如此花雙倍或更多的時間,去完成效果不好的學習任務,就是常說的事倍功半。只要我們把主要功夫下在課上,那么,課下的負擔也就會減輕,而且學習效果也會提高,時間上也會更加充裕,這就是常說的事半功倍。所以,聽講這一步驟是極為關鍵的。
該背就要背無論是文科還是理科,都少不了要背誦的內容。數(shù)學、物理、化學有相應的公式,地理有地圖,而生物需要背誦的內容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細,概念理解較為透徹,背誦不會太難,只需要多多重復。剛開始背的時候,可以先結合著圖進行復述,再與課本原話進行對比 ,找出自己說的不規(guī)范的地方,然后把課本上的原話背下來;考前襲擊的背誦。
生物課多在初一開設,此時學生還沒有學習物理化學,感到學習生物越來越吃力吃力是正常的。一旦學習了物理化學,很多同學會發(fā)現(xiàn)一些生物難題迎刃而解了。另外,許多生命活動(例如血液循環(huán)、氣體交換、神經(jīng)調節(jié)、遺傳變異等)非常抽象,看不見摸不著,只能想象,對學生的聯(lián)想能力提出了極大的挑戰(zhàn)。
理科離不開做題數(shù)學、物理、化學的題目有解題思路,生物也有解題思路,只是它的解題思路,偏向于語文的閱讀理解和看圖說話。需要找到題干中的關鍵詞、關鍵句,進行推理。這是拉開成績的一方面,訓練到了就會有效,因為做題就是培養(yǎng)敏感度和熟練度的過程,至于做多少題,我只能說,多多益善。