現(xiàn)如今初一新生如何學好生物這個話題，相信很多小伙伴都是非常有興趣了解的吧，因為這個話題也是近期非常火熱的，那么既然現(xiàn)在大家都想要知道初一新生如何學好生物呢，小編也是到網(wǎng)上收集了一些與初一新生如何學好生物相關的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

生物是初一新開設的一門學科，那么應該怎么學習初一生物呢?小編為大家具體介紹下，僅供參考。

同學習其它理科一樣，初一生物的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，初一的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對于大家學習了許多年的數(shù)學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚。

比如：數(shù)學中的未知數(shù) X 和加減乘除運算，化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說，同學們要思量的對象既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間神奇的邏輯關系。因此同學們惟獨在記住了初一生物這些名詞、術語之后才有可能生物學的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

小編推舉：初中生如何快速提高生物成績

生物學不是一門簡單的學科，也不要盼望誰都能學好。在學習初一生物的時候，要有一個明確的目標：我的成績達到什么檔次就可以了?雖然我們都想追求卓越，但一定要在自己能力同意 的范圍內。無論是什么目標，一旦設定了，就要堅持不懈，為自己負責。

如果自己沒有目標，可以與老師和家長討論，也可以贏得支持和方法指導。

前面提到了，初一生物老師講課的時候，所提問的問題之間都有內在的邏輯，跟著老師的提問，認真思量，就可以對概念形成相對完整的理解，有利于后續(xù)的學習。

理科學習必須聯(lián)系實際，因此圖和實物的重要性無可取代，生物的研究剛開始就是建立在解剖學的基礎上，像地理的地圖一樣，生物的解剖圖(無論是實物圖還是模式圖還是示意圖)中，就包含著絕大多數(shù)的答案。

初一生物知識大都是抽象的，也是看不見、摸不著的，恰當運用比擬法，使知識形象化，學生積極主動參與進來。 如在“細胞的結構和功能”中，把細胞比作“國家”，學生受此啟示，把細胞膜比為國家的“防線”，操縱內外物質的“進出”。