孩子不缺文化課的輔導班，缺的是一種學習的方法和良好的學習習慣。俗話說：授人以魚不如授人以漁，各位家長不妨選擇一個教會孩子學習方法的輔導班，讓孩子平生受益。

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第一，了解輔導機構(gòu)的各方面。上課模式。機構(gòu)的老師每天的教學任務量很大，動不動每天10小時的課程甚至更多。而且很多時候都是延續(xù)的時間，比如8-9點給某一個學生上1小時。然后緊接著就是9-10點給第2個學生上課。既然那么大的教學任務怎么保證教學質(zhì)量？很難保證。人的精力都是有限的嘛，很難顧及到每個學生，甚至連名字都叫不上來，更不要奢求充分備課。刷知乎累的時候，雙加下屏幕，會有不一樣的收獲。

第二， 多數(shù)機構(gòu)注重營銷，藐視教學，花大力氣宣傳，客戶付費后服務態(tài)度變化很大。其實教學質(zhì)量方面的監(jiān)管力度不夠，難以形成教學閉環(huán)，一個完整的教學流程絕不僅僅包括上課。還應該包括階段性回憶、階段性考核學生是否進步、制定進步方案，給出學習建議。

來源：高三網(wǎng)