應(yīng)該讓他覺(jué)得數(shù)學(xué)是有趣的，讓他體味一下自己很努力把題目解出來(lái)的成就感。別急，多做練習(xí)，要反復(fù)訓(xùn)練。

1.孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識(shí)。技術(shù)知識(shí)不扎實(shí)，在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，就不能夠靈便的運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過(guò)，背熟。如果背不熟就很容易浮現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。

2.不管學(xué)習(xí)什么都要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)更要有很好的學(xué)習(xí)方法，才干成績(jī)能夠提高。家長(zhǎng)可以給孩子選擇一種適合她的學(xué)習(xí)方法。這樣孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)吃力。也會(huì)比較有信心。

3.家長(zhǎng)要養(yǎng)成孩子邏輯思維的習(xí)慣。數(shù)學(xué)在推算的時(shí)候是需要一定的邏輯思維的，這有好的邏輯思維，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就不會(huì)太難。

4.有很多的數(shù)學(xué)題都是有一定的規(guī)律的。孩子出題的時(shí)候一定要掌握好這些規(guī)律。千萬(wàn)不能忙著做題?，F(xiàn)給孩子找到一定的規(guī)律和歸類(lèi)題目，這樣孩子才干有深刻的印象和理解。選擇適合自己孩子的規(guī)律，對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助。

1.筆記預(yù)習(xí)法

在書(shū)上做簡(jiǎn)單的筆記，在看完窗口內(nèi)容后，把自己的理解、體味或獨(dú)特見(jiàn)解寫(xiě)在書(shū)上的空白處;其次，可以做摘錄筆記，就是預(yù)習(xí)后，在筆記本上摘抄并在課本上劃出重點(diǎn)概念、公式等等，以加深對(duì)重要知識(shí)的記憶、理解，并簡(jiǎn)單地記下預(yù)習(xí)過(guò)程中的疑惑和不解之處，不明白的地方作為上課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這樣才干有目的，有針對(duì)性地聽(tīng)課，也可以記錄自己在預(yù)習(xí)中的收獲。

2.動(dòng)手操作預(yù)習(xí)法

對(duì)于公式的推導(dǎo)等操作性較強(qiáng)的知識(shí)，要求同學(xué)在預(yù)習(xí)過(guò)程中親自動(dòng)手去實(shí)踐，通過(guò)剪、拼、折、移、擺、畫(huà)、量、觀察、比較等活動(dòng)，體驗(yàn)、感悟新知識(shí)。因?yàn)檎n堂中有動(dòng)手操作的內(nèi)容，自然少不了要通過(guò)熟悉教材，了解操作過(guò)程中所需要用到的工具、材料等，在課前準(zhǔn)備好。同學(xué)惟獨(dú)親歷了數(shù)學(xué)知識(shí)形成的過(guò)程，才干知其所以然。

來(lái)源：高三網(wǎng)