補課對于孩子來說，還是存在著一定的積極意義的，但是補課的程度也需要依照孩子的個人情況，進行勞逸結合，這樣才更有效果。

個人認為學生補課一定是有效果的，這一點不用懷疑。我們應該討論的是學生補課效果到底大不大而不是有沒有效果。

學生補課有沒有效果主要看師生配合程度。老師這方面首先要做到講解清晰有條理，講課節(jié)奏把控好，看學生接受程度，不要太快也別太慢了。課下給學生安排對應的作業(yè)，作業(yè)要有針對性，還要有梯度，有簡入難。很多課外輔導老師上課不備課，上課隨便給學生講點東西，下課給學生畫兩道題，這顯然是不負責任的，家長的錢花的也有些冤枉了。

1.有助于改善孩子的學習基礎

補課最主要的目的其實就是為了提升孩子個人的基礎能力，有些孩子的學習基礎打得差，在課堂上很多淺顯的知識點都難以理解，這就和孩子先前的學習方式有所關系。而對于基礎比較薄弱，同時又有提升成績需求的學生來說，補課就是最好的選擇。

補課能夠讓基礎本來不好的學生，重新給自己做好奠基工作，讓缺乏的內容重新補上，讓學習成績能夠有整體的提升。一般這種情況的補課，都是以課前預習以及課后復習的輔導為主。

2.有助于提升孩子的知識點掌握力

補課除了增強孩子的學習基礎以外，同樣能夠對本身學習不差的孩子進行強化的效果。這對于秉持著精英教育的家長，并且孩子本身學習積極性比較高的，那么可以在課外進行加強加深的輔導，能夠讓孩子對于書本的知識點進行深化理解和掌握。

這樣的補課方式適合培養(yǎng)孩子往拔尖的方向走，讓孩子在學習上能夠獲得更好的成績，以助于在升學的時候考取到更好的學校。這對于孩子個人的前途進展，是非常有利的。

來源：高三網