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    教育資訊:聯(lián)想的修辭手法舉例 有哪些例子

    “聯(lián)想”指由于某人或某事物而想起其他相關的人或事物。聯(lián)想是由一事物想到另一事物,內容比較單薄,一般不浮現(xiàn)具體的形象化的情景描寫,有的僅僅是一個簡單的想法。

    聯(lián)想的修辭手法舉例

    常用修辭手法:聯(lián)想

    例如《菩薩蠻·大柏地》中的“赤橙黃綠青藍紫”,這是眼前看到的實景(雨后的彩虹):“誰持彩練當空舞”,這是作者由此而產生的聯(lián)想?!督處熃虒W用書》上把“聯(lián)想”誤為“想象”,致使饒珊珊老師產生了疑問。題目中問的是“哪些是由看到的事物產生的聯(lián)想”,答案卻是“‘誰持彩練當空舞’是作者由此產生的豐富大膽的想象”,豈非答非所問?因此我認為這里是一處筆誤。

    另外,比喻和擬人修辭手法也都是作者的聯(lián)想。如:“遠看長城,像一條長龍”,喻體“長龍”是由本體“長城”引發(fā)的聯(lián)想;“驕傲的孔雀”,把孔雀當作人來寫,這是把聯(lián)想跟實在的事物寫在了一起。還有借喻,也是把聯(lián)想和實在的事物寫在一起的,如《沙漠里的“船”》(課文標題)。至于排比,倒跟聯(lián)想沒有緊密的聯(lián)系。

    聯(lián)想和想象的區(qū)別

    聯(lián)想是動詞。因一事物而想起與之有關事物的思想活動;由于某人或某種事物而想起其他相關的人或事物;由某一概念而引起其他相關的概念。聯(lián)想是臨時神經聯(lián)系的復活,它是事物之間聯(lián)系和關系的反應。

    例如:朱自清的《春》里面的“春花圖”,在描寫春花的時候,由眼前的帶著“甜味”的春花聯(lián)想到秋天的甘甜的果實,就是聯(lián)想。

    想象是人在朱自清頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。它是一種特別的思維形式。想象與思維有著緊密的聯(lián)系,都屬于高級的認知過程,它們都產生于問題的情景,由個體的需要所推動,并能預見未來,也可理解為對于不在眼前的事物想出它的具體形象;設想。

    例如:郭沫若的《天上的街市》,由眼前的街燈寫到天上的“街燈”星星,進而寫到天上的“街市”,并且對天上的“街市”——有眼前的街市到天上的“街市”屬于聯(lián)想,而對天上的“街市”情景的描寫就屬于“想象”。

    聯(lián)想是想象的基礎,是想象的開端,想象是在聯(lián)想基礎上的再制造。

    來源:高三網

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