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    教育資訊:neither nor用就近還是就遠原則

    就近原則。neither...nor...表示“既不……也不……”,其含義是否定的,可連接任意兩個并列的成份。當neither...nor...連接兩個主語時,應遵循“就近原則”。就近原則即謂語與靠近的名詞、代詞(有時不一定是主語)在人稱與數上保持一致的原則。

    neither nor用就近還是就遠原則

    neither nor用法

    1、neither…nor…表示"既不……也不……"。其含義是否定的,可連接任意兩個并列的成份。

    例如:

    He likes neither butter nor cheese.

    她既不喜歡黃油也不喜歡乳酪。此句中neither…nor…連接兩個賓語。

    2、當neither…nor…連接兩個主語時,也應遵循"Neither nor就近原則"。就近原則與語法一致原則、意義一致原則并成為主謂一致中三大原則,當就近原則與其它兩種原則發(fā)生沖突時,應優(yōu)先考慮其它兩種原則。就遠原則就是謂語動詞的變化即:謂語動詞與前面主語一致。

    例句:

    Neither the students nor the teacher knows anything about it.

    學生和老師都不知道這事.

    3、若將neither…nor…句型變?yōu)榭隙ň?,只需把neither…nor…改為both…and…即可,同時謂語動詞必須用復數形式。

    例如:

    Both dad and mum are at home today. 今天父母都在家。

    4、還可以單獨使用neither作主語,表示"兩者中沒有一個"。

    例如:

    Neither of them likes football.

    他們倆都不喜歡足球。

    5、neither或nor還有另外一種用法,就是當表達一個人沒有做某事,另一個人也沒做同一類事時,可用neither或nor進行簡略回答,其結構為:Neither / Nor+助動詞 / 情態(tài)動詞 / be動詞+主語。

    例如:

    He doesn't go to school by bike. Neither.

    他不是騎自行車上學,我也不是。

    來源:高三網

    能發(fā)現自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補上這部分的知識,不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣,就會順利理解新知識,相信通過neither nor用就近還是就遠原則這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。

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