最好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式，就是親身去體驗(yàn)。通過(guò)充滿(mǎn)輕松旋律的童謠，可以糾正孩子的語(yǔ)調(diào)、增加孩子的詞匯量，快樂(lè)地融入外語(yǔ)的學(xué)習(xí)中。

1.多聽(tīng)。 學(xué)齡前兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)多偏向于“聲音”的刺激,因此,小耳朵變成了接受新訊息的小雷達(dá),“聽(tīng)”成為寶寶快速汲取語(yǔ)言的開(kāi)端。如何讓寶寶時(shí)時(shí)處在一個(gè)聽(tīng)外語(yǔ)的環(huán)境中呢?除了隨時(shí)播放外語(yǔ)教材的CD以外,目前市面上有許多外語(yǔ)兒歌CD,為孩子播放輕松快樂(lè)的英語(yǔ)歌謠,會(huì)是一個(gè)很好的入門(mén)方式。

2.多看。 利用視覺(jué)上的刺激,來(lái)幫助孩子強(qiáng)化學(xué)習(xí)印象。選擇寶寶喜歡的卡通動(dòng)畫(huà)是一個(gè)很好的方式。 家長(zhǎng)也可在卡片上寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的英文名稱(chēng),并張貼在家中用品上,如在門(mén)上貼上寫(xiě)有“door”的卡片等,時(shí)時(shí)提醒寶寶各種用品的念法。

3.多玩。 “玩”是孩子注意力最集中、學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的時(shí)候。通過(guò)游戲的方式,免去壓力,讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。因此家長(zhǎng)要選擇有啟示性、互動(dòng)性和趣味性的圖書(shū)。

4.多說(shuō)。 在日常生活中,家長(zhǎng)可以在接送孩子上下學(xué)的時(shí)候在車(chē)上播放英文童謠。吃飯時(shí)時(shí)常問(wèn)孩子:“Whatisthis?”讓孩子知道肉是“meat”,魚(yú)是“fish”。也可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)同孩子交談。

妙招一：不硬逼孩子背單詞

我自己是從初一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，現(xiàn)在看，這個(gè)年齡有點(diǎn)大了，一開(kāi)始就是備單詞、記單詞、一個(gè)一個(gè)字母拼讀。累?。》磸?fù)記反復(fù)記。有些還是記不住。讀大學(xué)后，四六級(jí)。還是天天記單詞，說(shuō)實(shí)話(huà)，背到最后自己都惡心，但是，還得記啊，因?yàn)樗募?jí)不過(guò)沒(méi)畢業(yè)證?。‖F(xiàn)在反思一下，這不是在學(xué)習(xí)，這更不會(huì)讓我愛(ài)上英語(yǔ)。只是達(dá)到目的的一種手段，目的一旦達(dá)到，就束之高閣。

所以，對(duì)于孩子，我們一開(kāi)始就不能把記單詞當(dāng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種手段，逼著只會(huì)讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。惟獨(dú)不把英語(yǔ)當(dāng)英語(yǔ)學(xué)，學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生。

妙招二：發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并把興趣和英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。

有段時(shí)間，我家女兒特殊喜歡公主，畫(huà)畫(huà)也是公主，買(mǎi)玩具也要公主類(lèi)型的，衣服上面也要有公主圖案的，我就問(wèn)她，這些公主都是什么公主？怎么沒(méi)有中國(guó)的，她們是不是都有外國(guó)名字。？能不能用英語(yǔ)告訴我她們叫什么名字？有什么愛(ài)好？之后，女兒開(kāi)始了畫(huà)畫(huà)，一個(gè)一個(gè)的公主，還有英文名字，還有喜歡什么。她告訴我，為了知道她們的名字怎么寫(xiě)，她查了很多詞典，還問(wèn)了老師很多問(wèn)題。

妙招三：堅(jiān)持聽(tīng)

每天起床的鈴聲，我是給她設(shè)置的英語(yǔ)小故事或者是她學(xué)習(xí)的課本。

早餐、中餐、晚餐的音樂(lè)背景都是英語(yǔ)，包括日常對(duì)話(huà)，英語(yǔ)歌曲等等。讓聽(tīng)成為習(xí)慣，讓聽(tīng)打開(kāi)她英語(yǔ)的耳朵。在聽(tīng)的過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)感。

妙招四：英語(yǔ)小游戲

在日常生活中，我會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)找一些英語(yǔ)小游戲來(lái)和她互動(dòng)，在小游戲中設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，為了獎(jiǎng)勵(lì)女兒會(huì)主動(dòng)的在晚飯后找我做游戲。在游戲中更好的掌握了單詞。

來(lái)源：高三網(wǎng)