屏蔽電子產(chǎn)品。爸爸媽媽在家看書讀報，陪伴孩子做作業(yè)讀課外書。如果作業(yè)做完就可以看電視打游戲，孩子是不會去看課外書的。

１.降低期望，不要焦慮。

從家長提問里面的“死不開竅的樣子，3年級了還沒有一年級文化高”，可以充分感受到家長“恨鐵不成鋼”的焦慮?？墒窃僭趺础昂蕖保膊荒茏尅拌F”變成“鋼”。要煉鐵成鋼，首先要放平心態(tài)，循序漸進。

２.鼓舞孩子。

想幫助任何人，訣竅都是：忽略他的缺點，關(guān)注他的優(yōu)點。記?。河肋h只點贊，不批判。孩子有困難，鼓舞和幫助，比批判的效果要好得多。孩子成績不好，自己也很灰心，回來父母再批判一頓，嫌棄一頓，孩子更灰心了，更沒有勁兒了。他這時候需要的是鼓舞和幫助。

３.錯題本。

三年級的孩子，語文無非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯字，不用費力，一周就會記得牢牢的。每天讀全部錯字也行，只讀本周錯字也行，這叫七天重復學習法。

數(shù)學就做錯題本。平時沒空，就周末讓孩子把本周的錯題單獨抄在一個本子上，重做一遍?？记爸攸c復習錯題本。

４.輔導作業(yè)要耐心。

如果不能平靜地輔導，就寧愿不輔導，免得幫倒忙，更打擊孩子的學習積極性。孩子現(xiàn)在需要的是幫助，不是雪上加霜。感覺情緒要失控時，趕快走開。

寓教于樂，而不是孩子不學就吵罵

①剛上小學的時候，并不是所有的孩子都能夠快速進入到學習的狀態(tài)，面對孩子成績差，并且他們自己還不當回事的時候，未必就是孩子不懂事，相反，很可能是孩子還沒故意識到什么是學習，他們也不知道自己該怎么做。

②這時候父母真正該關(guān)懷的并不是孩子的學習成績，而是孩子的學習態(tài)度、學習方法，轉(zhuǎn)變孩子的認識，幫助孩子快速進入到學習的狀態(tài)中去。

父母們可以嘗試著教孩子接觸一種寓教于樂的學習方法，重要的是培養(yǎng)孩子的學習方法，讓孩子知道學習也可以和做游戲一樣精彩好玩。而不是孩子不情愿學習的時候父母就吵罵他們，若這樣，只會讓孩子內(nèi)心對學習更抵觸。

尋常心對待，重點讓孩子養(yǎng)習慣、培養(yǎng)孩子的興趣

①育兒專家指出，低年級的成績其實對孩子的整個人生而言，影響是微乎其微的，相反，學習習慣的養(yǎng)成，學習方法的培養(yǎng)，孩子學習的興趣才是這個時期父母們應該努力的重點。

很多案例都顯示，有些孩子上一二年級的時候成績很優(yōu)秀，可上三年級后成績就開始滑坡；也有一些孩子一二年級，甚至整個小學時期成績都一般，但到了中學成績就突飛猛進了。

來源：高三網(wǎng)