你們好，我是教育新聞網的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學英語教學的幾個經驗！相關的問題。

小學英語教學的幾個經驗！的方法步驟：

1、小學生的思維模式中有閃存。在英語教學中，許多課文和對話很難記憶和掌握。教師應該想盡一切辦法使教學直觀有趣。如實物、圖片、簡筆畫、幻燈片等。

2、將歌曲引入課堂，培養(yǎng)學生對英語的興趣，增強記憶力。英蘭魔法英語可以用歌曲開始或結束上課，讓課堂看起來生動活潑。在平時的教學中，我很少把歌曲作為知識點來教，忽略了歌曲的重要性。歌曲不僅是課堂上的和聲劑，也是學習英語語言知識和技能的手段。所以選歌的時候要和這節(jié)課給的知識相關，不要白白浪費了歌曲在教學中的推動力。

3、新教學詞的規(guī)范化。雖然小學生已經學會了寫字母，但是在寫字的過程中，很多學生還是忽略了字母的筆畫、筆畫順序和格數。因此，在教學中，我們必須為小學生寫一份清單。

4、在小學低年級英語教學階段，英語教師要對小學生有親近感，從而縮短師生之間的距離。在英語學習過程中，由于外界因素的影響，學習者會焦慮、抑郁、煩躁。英語教師作為教學活動的組織者，應注重對學生情感因素的培養(yǎng)和控制。老師不能板著臉，總是用一副嘴臉給人看，否則學生上課會感到壓抑。尤其是在課堂教學中，英語教師應該尊重學生，注重激勵學生，關注學生的學習過程?！昂芎?！你很聰明。太棒了?！倍渌頁P和鼓勵的話語和行為應該作為課堂上的常用語。

今天文章就到此結束了，希望本文的內容能對大家有所幫助！