你們好，我是教育新聞網的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學語文13個寫作文的技巧，小學語文寫作文的方法和技巧相關的問題,讓我們一起來看看吧！

小學語文13個寫作文的技巧，小學語文寫作文的方法和技巧的方法步驟：

1、(1)分析方法：先用詞劃分話題，再逐字理解每個詞的意思，明確它們之間的關系。比如《校園新事多》可以分解成四個字：“校園”“新”“事”“多”，這樣我們就可以寫校園里發(fā)生的新鮮事，至少是兩件或更多的事。

2、(2)比較法：根據給定的題目，比較幾個相似的題目，找出它們的寫作范圍和要求。如果寫《我和老師》，可以對比《我地老師》和《我愛您，老師》，找出它們的異同，從而確定寫作重點。

3、(3)設問法：先提出幾個問題，考慮重要的問題，然后清晰地回答假設性問題，有明確的輕重緩急和細節(jié)。比如《她變了》可以問：她換之前是什么樣子的？她改變的原因是什么？她有什么變化？誰說她變了？

4、(4)要仔細推敲專題，找出真諦。比如《溫暖》不能奉獻給溫暖的天氣，而應該體現(xiàn)出互相幫助或者被關心的感覺。

5、確定中心

6、首先，中心是文章的靈魂。

7、教你如何確定中心：根據題目要求確定中心。比如《記一位值得尊敬的人》要明確話題的重點是“尊重”。值得尊重的理由是文章的中心，寫作時要緊緊跟隨。

8、第二，要根據我們平常的生活積累和我們平常的生活感受來確定中心。如果你寫《我的好朋友王小明》，中心思想可以展現(xiàn)王小明的優(yōu)秀品質和優(yōu)勢。

9、選擇材料。

10、材料的選擇和細節(jié)應該服務于中心。常見故障有：

11、(1)中心不突出，需要說明的問題多，線索多。

12、(2)細節(jié)不當，重點不突出，輕重緩急顛倒。

13、(3)選材枯燥，不典型。

14、所以要注意兩點：1。圍繞作文的中心思想選擇材料。

15、選擇最熟悉、最真實、最新穎、最典型的事件作為素材。

16、組織材料

17、材料的組織包括兩個內容：一是材料的安排。先寫什么，后寫什么，讓文章“井然有序”；二是材料的處理。哪些是詳細的，哪些是草圖的。要使文章“有條不紊”，就要合理地進行分段。這些方法是：

18、(1)按發(fā)展順序安排材料。

19、(2)根據時間的推移安排材料。

20、(3)按空間順序排列材料。

21、(4)根據事物的幾個方面整理材料。

22、(5)層層深化中心思想，由淺入深安排材料。

23、寫提綱

24、包括：主要思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，先寫，后寫，略寫，詳寫，體現(xiàn)在提綱里。但是不能寫的太詳細或者太簡單。應該簡潔具體。例如：

25、1.作文題目：趣味蝸牛大賽。

26、2.中心：通過蝸牛大賽的敘述，體現(xiàn)了孩子課外生活的豐富性，展現(xiàn)了他們的生活情趣。

27、3.材料安排：

28、(1)我和表哥抓了一些蝸牛，想辦個比賽。(略)

29、(2)命名蝸牛，賽前做好準備。(略)

30、(3)蝸牛在比賽中的表現(xiàn)。(詳細)

31、(4)比賽結果。(略)

32、(5)結局。(略)

33、過渡和回指

34、過渡應該自然、靈活、承上啟下、連貫、有凝聚力。一般有三種方法：過渡段、過渡句、過渡詞。

35、語境之間的相互呼應就是關懷?；刂敢话阌星昂蠡刂浮⑹孜不刂?、篇章回指三種方法。

今天文章就到此結束了，希望本文的內容能對大家有所幫助！