每個(gè)有理想的人的高三都是一段奮斗史，那么高三生怎么實(shí)現(xiàn)逆襲？下面來(lái)看一下詳細(xì)內(nèi)容。

1.學(xué)生內(nèi)心要有足夠的學(xué)習(xí)“內(nèi)動(dòng)力”。在這里，我用了“內(nèi)動(dòng)力”這個(gè)詞。什么叫“內(nèi)動(dòng)力”？就是學(xué)生內(nèi)心里自發(fā)的想學(xué)習(xí)、想提高成績(jī)的動(dòng)力。提高學(xué)習(xí)成績(jī)的動(dòng)力有許多種，父母對(duì)孩子嚴(yán)格的要求與管教，這是“外動(dòng)力”，而外在的動(dòng)力要想發(fā)揮作用，必須通過(guò)學(xué)生自己的“內(nèi)動(dòng)力”，因?yàn)椋庖虮仨毻ㄟ^(guò)內(nèi)因才干發(fā)揮作用，而且，內(nèi)因起決定性的作用。多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，有些學(xué)生成績(jī)不理想，并不是學(xué)生不聰慧，而是學(xué)生想學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足。個(gè)別學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)在的社會(huì)，考不上名牌大學(xué)，出路仍然很多，并不只是高考一條路。有的學(xué)生甚至說(shuō)，馬云不是名牌大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在不也成了著名的企業(yè)家嗎？可是，這些同學(xué)所不知道的是，馬云的公司現(xiàn)在招聘，重要的職位、高薪的職位，也是招985大學(xué)、211大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。

2.制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我向來(lái)有個(gè)觀點(diǎn)：高三的復(fù)習(xí)，一定要跟著老師的節(jié)奏走，盡量完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。但是，老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，畢竟針對(duì)的是全體學(xué)生，不可能為每一名學(xué)生“量身定制”。所以，每一個(gè)學(xué)生，都要在共性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)自己的弱科，制定補(bǔ)強(qiáng)的計(jì)劃，針對(duì)自己的強(qiáng)科，制定提升提強(qiáng)的計(jì)劃。

3.穩(wěn)定、持久的努力才是提高成績(jī)的最大法寶。高三的考試，非常頻繁，周考、月考、模擬考試、期中考試，成績(jī)有波動(dòng)、有起伏，很正常。個(gè)別學(xué)生，浮現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，就失去學(xué)習(xí)的信心，情緒波動(dòng)很大，這才是影響高考成績(jī)的最大因素。大家試想一下，高三的學(xué)習(xí)時(shí)間，原本就非常緊張，一次考試成績(jī)不好，你情緒低落，用一至兩個(gè)星期來(lái)調(diào)整，短短一百多天的復(fù)習(xí)時(shí)間，哪有那么多時(shí)間讓你去調(diào)整，去浪費(fèi)？所以，持久的努力，穩(wěn)定的努力，這才是提高成績(jī)的最大法寶。

一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。惟獨(dú)正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)固然貴在努力過(guò)程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過(guò)程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過(guò)總結(jié)，確定下階段的努力方向。

來(lái)源：高三網(wǎng)