你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)怎樣讓孩子學(xué)好拼音多認(rèn)字，怎樣讓孩子學(xué)好拼音相關(guān)的問題,讓我們一起來看看吧！

怎樣讓孩子學(xué)好拼音多認(rèn)字，怎樣讓孩子學(xué)好拼音的方法步驟：

1、視圖映射方法

2、語(yǔ)文教材中有很多場(chǎng)景畫面，比如江蘇教育版實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)語(yǔ)文》第一冊(cè)拼音單元第一課，畫面呈現(xiàn)為鄉(xiāng)村的一角。整個(gè)畫面涉及三個(gè)單項(xiàng)決賽：“a”、“o”和“e”。在這種情況下，阿姨的“A”是“A”的聲音，公雞的“哦”是“O”的聲音，鵝在池塘里游泳的“鵝”是“E”的聲音，鵝的翅膀是“E”的聲音。

3、通過課文提供的情境圖，學(xué)生可以直觀地掌握“a”、“o”和“e”。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)中要充分利用課文的插圖，掌握插圖的“圖文音”和“圖文形”特點(diǎn)，掌握所學(xué)拼音字母。實(shí)物幫助方法

4、用實(shí)物記住一些字母的聲音和形狀。比如學(xué)習(xí)首字母“f”和“t”的時(shí)候，“f”和“t”就像是一根短柄的手肘拐杖。拐杖在地上代表“f”，垂直舉起時(shí)代表“t”。所以記住手肘拐杖，就記住首字母“f”和“t”的形狀。比如區(qū)分“b”和“p”以及“d”和“t”的發(fā)音是否送氣時(shí)，可以用一張薄薄的紙作為學(xué)習(xí)工具。

5、把這張薄薄的紙放在嘴唇上，有意識(shí)地發(fā)出“b”、“p”、“d”和“t”的聲音。紙顫動(dòng)，表示有空氣供應(yīng)；否則，它不會(huì)。學(xué)動(dòng)物唱歌。

6、有些語(yǔ)音字母聽起來像一些動(dòng)物的聲音。比如學(xué)習(xí)復(fù)元音ei時(shí)，圖中是一個(gè)小男孩喂小羊吃草，小羊“咩咩”過來吃草?！癳i”的發(fā)音是小羊“咩咩”的聲音。還有公雞打鳴，也就是“o”的發(fā)音。在做有趣表演的同時(shí)，學(xué)生們記住了“ei”、“o”等韻母的發(fā)音，使他們學(xué)得很快，取得了很好的效果。

7、附：漢語(yǔ)拼音。

8、有6個(gè)決賽：a o e I u v。

9、有9個(gè)復(fù)合元音：愛愛美歐愛美兒。

10、有5個(gè)鼻韻母：一個(gè)en在un vn。

11、有4個(gè)鼻音韻母：ang eng ing ong。

12、整體閱讀：智癡詩(shī)日子詞伊斯武玉葉月袁茵韻影(整體閱讀發(fā)音與非整體發(fā)音不同)。

13、23首字母：b p m f d t n l g h j q x zhch sh r z c s。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！