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    小學(xué)語文期末復(fù)習方法(小學(xué)語文期末復(fù)習方法)

    你們好,我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊,今天為大家說一下這個小學(xué)語文期末復(fù)習方法,小學(xué)語文期末復(fù)習方法相關(guān)的問題,讓我們一起來看看吧!

    小學(xué)語文期末復(fù)習方法,小學(xué)語文期末復(fù)習方法的方法步驟:

    1、1.聚焦教材,梳理、總結(jié)、加工復(fù)習內(nèi)容。

    2、復(fù)習前,老師一定要按照要求認真仔細地研究教材,按照知識體系或單元系統(tǒng)地復(fù)習知識,從教材的完整性出發(fā)。梳理、分類、重組;找到所有知識點,掌握重點難點;搞清楚哪些知識必須講,哪些知識可以講或不可以講,然后從主到次,從易到難排序;根據(jù)學(xué)生平時對知識的掌握情況,制定復(fù)習重點,有針對性地進行復(fù)習。永遠不要刮眉毛和胡子。

    3、2.適當?shù)挠?xùn)練,

    4、要提高綜合能力,期末復(fù)習離不開試題訓(xùn)練,但不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。習題是集“強化記憶、強化理解、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)能力”于一體的復(fù)習方法。新課程形式是不斷變化和變化的。應(yīng)對變化的有效途徑是提高學(xué)生的解題能力,掌握答題過程中的基本思路和方法。

    5、(1)選擇并認真編寫試題。常規(guī)題和新奇題兼顧,重點考查學(xué)生解決實際問題和應(yīng)用所學(xué)知識獲取新知識的能力。

    6、(2)說話和評論要小心。首先做好試卷分析,掌握學(xué)生分數(shù)流失的情況和原因;評論時,我們不想面面俱到,而是舉一反三。

    7、3.注意差異,

    8、讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習上難免會有一些差異。在復(fù)習過程中,教師要多一些耐心和關(guān)愛學(xué)困生,正視學(xué)困生掉隊的事實,看到學(xué)困生的進步,給予適當?shù)墓膭睿苊膺^度緊張導(dǎo)致反應(yīng)能力下降。對待弱小的學(xué)生不能束手無策,坐以待斃,老師需要付出更多的耐心從簡單的知識入手,逐步加深難度,開拓學(xué)生的學(xué)習思路,讓他們掌握學(xué)習方法,潛心自主學(xué)習。逐漸養(yǎng)成勤記筆記、整理錯題集、從簡單問題入手等好習慣。

    9、4.采用不同的方式方法。

    10、小學(xué)語文復(fù)習的內(nèi)容主要包括:(1)積累:包括單元中出現(xiàn)的新單詞、新短語,需要背誦的課文,語文園地中的讀、寫、讀、記,日積月累等。(2)閱讀:包括課文內(nèi)容、課文中心、重點課文的重點段落、重點課文后的重點話題等。(3)關(guān)于作業(yè):主要包括口頭交流和作業(yè)。對于不同的內(nèi)容,復(fù)習方法肯定是不一樣的。

    今天文章就到此結(jié)束了,希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助!

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