你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學生如何培養(yǎng)閱讀能力，小學生怎樣提升閱讀能力相關(guān)的問題,讓我們一起來看看吧！

小學生如何培養(yǎng)閱讀能力，小學生怎樣提升閱讀能力的方法步驟：

1、一、語言表達能力和寫作能力的影響。

2、一般我們在聽到或看到一些單詞時，首先接受，然后放入大腦儲存，最后用文字表達出來，這是語言生成的環(huán)節(jié)。但是，雖然有些孩子在上面提到的接待上并沒有落后，但是在一代人中確實落后了，這對于孩子以后的閱讀能力還是會有不好的影響。

3、語言和寫作能力差的孩子通常會有以下表現(xiàn)：說話時詞匯量小，甚至總是用同樣的詞，既繁瑣又口吃；在課堂上，他們不敢說話，即使說話，他們的話也不盡如人意。寫作就是開始寫，忘詞，錯別字滿滿。當然，也有一些孩子愛寫不說話，或者愛說不寫。

4、這些孩子之所以這樣，很大程度上是因為他們?nèi)狈σ暵犇芰Α．斎灰部赡苁呛筇飙h(huán)境的影響。

5、第二，語言接受的影響。

6、當人們面對一些閱讀材料時，首先面對的是一個接受的過程。這個接受過程也是一個認識和理解詞、詞、句的過程。如果在這個過程中有困難，孩子在口頭表達和寫作方面都會有障礙。

7、接受過程落后的孩子有哪些表現(xiàn)？這些孩子不太懂一些常用詞，尤其是一些抽象詞。同時，他們說話的時候，和同齡的孩子相比，顯得天真單純。與成年人交談時，很難理解成年人的意思并做出一些正確的判斷。即使是一些正常的句子也很難理解，考試成績通常也很差。這些表演可能是因為他們的聽力不好造成的。

8、第三，家庭環(huán)境的影響。

9、通常父母的語言表達能力強，孩子的閱讀能力也不差?？梢姡彝キh(huán)境對孩子的閱讀能力有很大的影響。影響孩子閱讀能力的家庭環(huán)境有兩種：

10、一個是更注重語言的家庭。這類家庭的父母更注重與孩子的語言溝通，溝通的語言也更加規(guī)范。孩子們在看電視和玩電腦方面會有適當?shù)南拗啤?/p>

11、這些家庭的父母大多文化造詣很高，能說會道，通情達理。所以，說話在家庭生活中占有很大的比重。在這樣的家庭長大的孩子，從小就被這些好的語言所刺激，所以他們知道語言的重要性，養(yǎng)成了強調(diào)閱讀的習慣。

12、另一類是缺乏語言刺激的家庭。這種家庭的父母通常沉默寡言，說話很簡單。更別提表達的豐富性和規(guī)范性，他們總是對孩子看電視玩電腦充耳不聞。因為他們整天沉浸在電視網(wǎng)絡中，夫妻之間不互相交流，也不和孩子交流。生長在這樣一個缺乏語言刺激的家庭，孩子自然無法意識到語言的重要性，所以從小就缺乏語言。

13、更重要的是，這些家庭的父母認為，當他們的孩子長大后，他們會說他們能說和應該說的話。甚至認為早讀沒有必要。孩子長大上學，自然會讀書。有了這樣想的父母，孩子肯定會缺乏語言表達。時間長了，怎么培養(yǎng)愛讀書的孩子？

14、第四，閱讀興趣的影響。

15、有一個孩子，他的語文成績總是在全班倒數(shù)第一，作文也是錯別字連篇。讓他讀書，就像坐牢一樣。每天放學，他第一個想到的就是回家看動畫片。起初，他的父母認為他有閱讀問題，但最后發(fā)現(xiàn)他只是對老師讓他讀的東西不感興趣。

16、他只喜歡讀與軍事有關(guān)的書。只要是戰(zhàn)爭文章和小說，他都能看得又快又準。但面對學校課本上的其他閱讀材料和文章，他顯然感到無能為力，無法分析段落大意，無法理解語法，甚至在閱讀文章時口吃。

17、為什么會這樣？

18、原來，他對軍事讀物的獨特興趣使他積累了大量關(guān)于軍事的詞匯，這使他閱讀軍事讀物更加順暢。他越圓滑越喜歡，越喜歡越感興趣。漸漸地，他對其他閱讀材料失去了興趣，只關(guān)注與軍事相關(guān)的書籍，而不關(guān)注其他書籍。

19、直到那時，父母才意識到，在培養(yǎng)孩子閱讀時，他們對發(fā)展過于開放，因此養(yǎng)成了孩子只偏愛一種閱讀材料的不良閱讀習慣。

20、因此，家長在培養(yǎng)孩子的閱讀習慣時，一方面要照顧孩子的喜好，另一方面也要給予適當?shù)囊龑?，及時糾正孩子過度片面的閱讀興趣。

21、五、先進或落后教育的影響。

22、有時候家長很難給孩子選擇閱讀內(nèi)容，不適合孩子目前的理解水平，會導致孩子對閱讀產(chǎn)生恐懼心理。有些孩子喜歡生動的讀物，有些孩子喜歡抽象的讀物。所以，如果家長不根據(jù)自己的需要和意愿，強迫孩子讀某些種類的書，很可能會讓孩子對閱讀產(chǎn)生反感，最終徹底放棄。

23、此外，有些家長在閱讀時密切關(guān)注孩子的發(fā)音，卻不關(guān)注孩子的閱讀過程，甚至不關(guān)注孩子是否理解課文。比如有的孩子朗讀時發(fā)音清晰，聲音圓潤，但被問及是否理解所讀內(nèi)容時卻張口結(jié)舌。這是父母錯誤的閱讀方法造成的。父母過于關(guān)注孩子的發(fā)音，導致孩子只關(guān)注單個單詞的發(fā)音，而不關(guān)注所讀的內(nèi)容。所以，這也是孩子閱讀能力強，但文章寫作和理解能力差的原因。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！