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    人教版四年級語文教學計劃(新課標四年級語文教學計劃)

    你們好,我是教育新聞網的客服熊熊,今天為大家說一下這個人教版四年級語文教學計劃,新課標四年級語文教學計劃相關的問題,讓我們一起來看看吧!

    人教版四年級語文教學計劃,新課標四年級語文教學計劃的方法步驟:

    1、人民教育版小學語文四年級上冊教案。

    2、我班有76名學生,包括41名男生和35名女生。經過三年的學習,大部分學生在識字、寫字、寫字、口語交流等方面都有了很大的提高,學習習慣也有所改善,掌握了一些學習方法,表現(xiàn)令人滿意。然而,有些學生不喜歡學習,學習基礎差。他們的學習習慣需要加強,成績需要提高。在這學期的教學中,我們要在讓每個孩子進步的基礎上,繼續(xù)多關注后進生的學習。

    3、教材繼續(xù)按主題分組。這本書分為八組。每組包括三個部分:引言、課例和語言園地。

    4、八大主題內涵豐富,貼近兒童生活,既富有教育價值和時代感,又突出了學習語文的特點。它們是:自然奇觀、觀察發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、中國世界遺產、人類情懷、成長故事和科技成果。其中第三組(中外童話)和第七組(成長故事)也安排了綜合學習,使得這兩組的學習內容和形式更加豐富多彩。

    5、每組開頭的介紹指出小組的主題,提示學習要求。本課由3 ~ 5篇課文組成。課文是圍繞專題編寫的,分為精讀和略讀。全書共32篇,其中精讀18篇,略讀14篇。精讀課文后,有思維練習。略讀課文前面有一個連詞,連接前后課文,提示略讀課文的學習要求。在一些課文的后面,安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”,幫助學生理解相關材料或豐富閱讀。課本背面附有八篇精選課文。

    6、每個語言花園由五列組成。其中四個是固定欄目:“口語交流”和“鍛煉”。

    7、“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”。此外,《寬帶網絡》《趣味語言》《展示臺》《成語故事》分別在8個語言園地安排了兩次。兩個“寬帶網”分設在第五組和第八組,引導收集和了解有關中國世界遺產和科技成果的信息;兩個“展臺”分別布置在第三組和第七組進行綜合學習,為學生提供交流展示綜合學習成果的舞臺。

    8、這本書要求知道200個單詞,寫200個單詞。要求的單詞分散在精讀和略讀課文中,課后列在生詞里。需要寫的單詞只安排在精讀課文里,課后列在方框里。課本后面附有兩個單詞表?!皢卧~表一是你需要知道的單詞,單詞表二是你需要寫的單詞?!?。每組課文后都有“單詞盤點”,分為“讀、寫、寫”和“讀、記”兩欄。“讀、讀、寫、寫”列出這組精讀課文中出現(xiàn)的,由能讀能寫的單詞組成的單詞;“讀書筆記”中所列的單詞是由要求知道的單詞組成的,略讀課文中出現(xiàn)的、由能讀會寫的單詞組成的單詞也列在“讀書筆記”中。

    9、這本書培養(yǎng)了學生在語言學習過程中豐富的情感、積極的生活態(tài)度和正確的價值觀。在讀寫、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合學習等學習和活動中。我們就能達到中年級上階段的教學目標。

    10、這本書要達到的主要目標是:

    11、1.讀200字,寫200字,從而養(yǎng)成主動識字的習慣。

    12、2.用普通話正確、流利、動情地朗讀課文。

    13、3.理解文中關鍵詞和表達方式表達情感的作用。

    14、4.能夠把握文章的主要內容,理解文章所表達的思想感情。能夠重復記敘文的大意。

    15、5.在交談中仔細傾聽,并養(yǎng)成征求意見和與他人討論的習慣

    16、1.在識字寫作教學中,學生通過前三年的學習已經具備了一定的獨立識字能力,所以引導他們通過自學和自考的方式完成讀字任務,只對少數(shù)不易讀或混淆的字給予適當?shù)囊龑А?/p>

    17、對于需要寫的單詞,在課文精讀教學中,要在教學過程中適當安排寫作任務,課后不要留下寫作作業(yè)。對不容易寫好的筆畫和結構,容易寫錯的筆畫順序,要給予具體的指導,讓學生把字寫得正確漂亮。

    18、2.在閱讀教學中,要注意以下五個方面:練習朗讀和默讀;理解內容,體驗感受;理解表達方法;積累語言;延伸到課外拓展。

    19、在閱讀教學中,要多讀少說,多留點時間給學生閱讀,讓學生主要通過自主進入的方式,朗讀、閱讀課文,獲得一些感悟。并通過朗讀的練習,逐步提高朗讀水平。通過反復練習,學生應該逐漸學會默讀。在各種形式的閱讀中,理解內容,體驗感受,領悟表達方法,積累語言。

    20、3.口語交際教學應在聽說雙向互動中培養(yǎng)學生的聽、說、應付能力。

    21、4.在習題教學中,要注意激發(fā)興趣,讓學生能以任何形式自由表達??梢杂米约合矚g的形式寫,為學生自由、創(chuàng)造性地表達創(chuàng)造條件。注意作業(yè)后的交流和展示,引導學生修改作業(yè)。

    22、5.我們應該不懈努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

    23、6.要用好與教材配套的教學輔導書,合理安排教學時間。

    24、每周教學內容。

    25、第一周,觀潮2,雅魯藏布江大峽谷3,鳥的天堂。

    26、第2周4*火云和語言花園1。

    27、第三周,五首古詩,兩首詩,六只爬山虎的腳,七只蟋蟀的房子。

    28、第4 8周*世界地圖發(fā)現(xiàn),中國花園2。

    29、國慶假期的第五周。

    30、第6周:9巨人的花園,10*什么是幸福,11去年的樹。

    31、第七周12*木偶故事,中國花園3。

    32、第8周13只白鵝,14只*白鵝,1只。

    33、第九周   16*母雞、語文園地四 

    34、第十周   17長城、18頤和園、19*秦兵馬俑

    35、第十一周   語文園地五、20古詩兩首、

    36、第十二周   21搭石、22跨越海峽的生命橋、23*卡羅納

    37、第十三周   24給予是快樂的、語文園地六 

    38、第十四周   25為中華之崛起而讀書 26那片綠綠的爬山虎

    39、第十五周   27*烏塔、28*尺有所短 寸有所長語文園地七

    40、第十六周   29呼風喚雨的世紀、30*電腦住宅31飛向藍天的恐龍

    41、第十七周   32*飛船上的特殊乘客、語文園地八

    42、第十八周   期末復習

    43、第十九周   期末復習

    今天文章就到此結束了,希望本文的內容能對大家有所幫助!

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