你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說(shuō)一下這個(gè)初中化學(xué)招教面試試講，招教面試試講經(jīng)驗(yàn)分享相關(guān)的問(wèn)題,讓我們一起來(lái)看看吧！

初中化學(xué)招教面試試講，招教面試試講經(jīng)驗(yàn)分享的方法步驟：

1、首先是教案的撰寫(xiě)。對(duì)于第一次試講，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小伙伴們?cè)诘谝淮螌?xiě)教案的時(shí)候，要把想說(shuō)的話都寫(xiě)下來(lái)。比如“左邊穿黑衣服的男同學(xué)請(qǐng)回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題，嗯！這位同學(xué)回答得很好，請(qǐng)坐。”把每件事都寫(xiě)詳細(xì)，然后初稿一定要練好。經(jīng)過(guò)練習(xí)，口語(yǔ)詞會(huì)不假思索地冒出來(lái)，整個(gè)講課過(guò)程會(huì)很流暢，轉(zhuǎn)折會(huì)很自然。

2、一、進(jìn)口。

3、如果你需要新奇，你可以引用詩(shī)句或名言。如果時(shí)間緊迫，準(zhǔn)備不了，可以引用圖片?！罢?qǐng)看看屏幕上的一些圖片。你們認(rèn)識(shí)嗎？”？看著熱烈的討論，我們必須互相了解。這些圖片都是。(引出標(biāo)題)”

4、二、單詞教學(xué)(這部分固定模式可以稱為通用模板)。

5、1.老師打開(kāi)錄音，學(xué)生們?cè)僮x一遍。閱讀時(shí)注意圈出不熟悉的生詞，然后用參考書(shū)和同桌互相幫助解決。

6、2.從文章中選出兩個(gè)單詞，記在黑板上(注意：自己選筆畫(huà)，不能寫(xiě)錯(cuò))。

7、好了，看看學(xué)生們的自學(xué)情況。然后跟著老師學(xué)習(xí)黑板上的新單詞。(讀兩遍)

8、3.下面的學(xué)生自由朗讀課文，注意讀得準(zhǔn)確、流利、有感情。

9、第三，分析文章，體驗(yàn)情緒。

10、這部分最重要。首先需要設(shè)計(jì)好板書(shū)，然后根據(jù)板書(shū)設(shè)計(jì)三個(gè)問(wèn)題，并貫穿文章內(nèi)容進(jìn)行講解。套路是老師提問(wèn)，學(xué)生回答板書(shū)上的答案，老師寫(xiě)板書(shū)，提出問(wèn)題完成板書(shū)，講解本節(jié)課的課文內(nèi)容。以《錢塘江大潮》為例。

11、板書(shū)必須寫(xiě)在教案的末尾。我會(huì)寫(xiě)在這里，讓大家明白。

12、錢塘江潮汐

13、漲潮前很平靜|

14、潮水來(lái)時(shí)，群山四分五裂——一條白線(由遠(yuǎn)及近)|贊美世界奇觀。

15、退潮后恢復(fù)平靜|

16、1.這篇文章以什么順序描述錢塘江潮？學(xué)生快速瀏覽課文并回答(選擇一個(gè)學(xué)生回答。選學(xué)生時(shí)要注意全班，從左、右、前、后五個(gè)方向各選一個(gè))。

17、(同學(xué)回答，其實(shí)你自己說(shuō)的。這位同學(xué)說(shuō)，這篇文章按照漲潮前、漲潮時(shí)、漲潮后的時(shí)間順序來(lái)描述錢塘江漲潮。答案非常準(zhǔn)確。請(qǐng)坐。)

18、2.(第二個(gè)問(wèn)題必須分組討論)我們分組討論以下問(wèn)題。前兩張表和后兩張表是一組，然后每組派一名代表回答，通常是兩個(gè)小問(wèn)題。

19、第一組派代表談A/漲潮前、漲潮時(shí)、漲潮后的河流是什么樣的？

20、回到碼頭

21、山體滑坡和裂縫-白線。

22、恢復(fù)鎮(zhèn)靜

23、答案很好。請(qǐng)坐。

24、第四組派代表談B/浪潮來(lái)臨時(shí)用了什么寫(xiě)作手法？(從遠(yuǎn)到近)

25、3.通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，你有什么感受？(錢塘江潮波瀾壯闊，表達(dá)了作者的贊美。)

26、第四，鞏固提高(這一塊是讓學(xué)生在課堂上練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用課文中的寫(xiě)作方法，這是必須的)。

27、學(xué)生能用文章中由遠(yuǎn)及近的寫(xiě)作技巧造句嗎？例如，長(zhǎng)城從遠(yuǎn)處看像龍，但從近處看像鋸齒。

28、五、班級(jí)總結(jié)(根據(jù)黑板總結(jié))。

29、通過(guò)對(duì)這段文字的研究，我們經(jīng)歷了波瀾壯闊的錢塘江大潮，體會(huì)到了作者的贊譽(yù)，學(xué)會(huì)了由遠(yuǎn)及近的寫(xiě)作手法。生活中還有很多美好的事物和風(fēng)景，等待著同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)，去記錄。

30、不及物動(dòng)詞工作安排

31、課后，學(xué)生們尋找你認(rèn)為非常美麗的風(fēng)景，并寫(xiě)下來(lái)。標(biāo)題自制，字?jǐn)?shù)不限。

32、七、黑板設(shè)計(jì)(見(jiàn)上圖)。

33、好了，這節(jié)課就到這里。下課后，鞠躬。

34、(走到講臺(tái)上說(shuō))謝謝你耐心的聆聽(tīng)。

35、不管門(mén)開(kāi)不開(kāi)，進(jìn)去前盡量敲三下。進(jìn)入后，站著說(shuō)(比如：各位考官好，我是小學(xué)語(yǔ)文23號(hào)考生，今天我嘗試講的題目是《錢塘江大潮》。讓我們開(kāi)始我的試驗(yàn))。之后走到講臺(tái)上說(shuō)(同學(xué)們好，請(qǐng)坐)，然后開(kāi)始導(dǎo)入。

36、如果你還有什么不懂的或者想問(wèn)的，可以在下面的評(píng)論區(qū)留言，我會(huì)不定時(shí)的回答。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！