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據(jù)悉,歷史目前是以“初中學業(yè)水平考試”的方式來考察學生,全部是選擇題,難度系數(shù)不高。改革后,歷史將成為新的必考科目,有老師分析,歷史考試難度或增大,可能會加設(shè)填空題、問答題等。
廣州市某名校教學處主任表示,學校、家長、學生會更加重視歷史、理化生實驗和體育的教學和學習,相關(guān)科目的老師對此要有各方面的準備和調(diào)整。他指出,歷史、地理、生物等,確實應(yīng)該進入中考,但怎么考既能有利于促進學生綜合素養(yǎng)的提高,又不因為考試增加學生的學業(yè)負擔,這是教育部門要去思量的一個問題。
優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例將不低于50%這一規(guī)定會帶來什么影響?華南師范大學人才測評與考試研究所所長張敏強教授認為,名額分配政策將會讓更多的一般學校的初中畢業(yè)生有機會進入優(yōu)質(zhì)高中,從而在一定程度上引導生源特殊是優(yōu)質(zhì)生源均衡分布,有助于緩解擇校熱,促進社會公平,推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡進展。
在高中自主招生方面,張敏強表示《意見》要求“根據(jù)學生的初中學業(yè)水平考試成績和綜合素養(yǎng)評價等”進行自主招生,不同意 招生學校開展自主招生測試,可以幸免招生學校為搶初中考試學習尖子,組織較大規(guī)模的筆試,加重學生考試負擔。廣州市鐵一中學校長黃連生表示,自主招生有利于擴大高中學校的招生自主權(quán),可以讓高中自主選擇一些符合自己學校特點的生源。
廣州市第五中學校長裘志堅認為,給予高中自主招生權(quán),也在另一方面助推學校強化自己的優(yōu)勢學科和特色教育,吸引優(yōu)質(zhì)生源。
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