你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個五步，教孩子寫好作文相關(guān)的問題。

五步，教孩子寫好作文的方法步驟：

1、首先，閱讀。大量閱讀是提高孩子寫作能力最重要的。在閱讀的過程中，孩子不僅可以學習別人的寫作方法，還可以開闊視野，從而在寫作時借鑒經(jīng)典，開闊思維。孩子上小學的時候，應(yīng)該買一篇小學作文，看看別的孩子是怎么寫作文的。孩子不思考很難學會寫作技巧。我們要聽孩子讀作文，幫助孩子分析作文里寫了什么，按照什么順序?qū)?，每一段的亮點和亮點在哪里。如果你不說話，孩子很難集中注意力，不認真思考。如果你問孩子們，他們回答不了，所以你可以引導(dǎo)他們。比如這句話給我的印象非常深刻，就像我在現(xiàn)場看到的一樣。你怎么想呢？沒有不喜歡讀書的孩子。

2、第二，從模仿中學習。當孩子陷入寫作話題而找不到出路時，我們可以找到很多類似的話題來參考?？纯磩e人都寫了什么。此外，還可以找一篇短文模仿。注意，我們應(yīng)該模仿結(jié)構(gòu)，而不是一切。比如第一段怎么寫？用什么樣的詞來演繹題目。漢字博大精深，有n個意思相同的表達，可以開發(fā)孩子的思維，讓他們想到另一種表達。告訴孩子模仿不是抄襲，抄襲不是動腦思考，別人的東西都是抄襲，這是可恥的。我們應(yīng)該學習別人的方法，寫自己的文章。

3、第三，表揚和鼓勵。如果你想讓你的孩子脫穎而出，你應(yīng)該表揚和鼓勵他。這是我們培養(yǎng)好孩子的原則之一。寫完作文后，他要求自己檢查修改，并大聲朗讀。朗讀不僅能揭示句子的不流暢，還能暴露孩子的寫作態(tài)度。如果成分一般，就不令人滿意。我們會說，“孩子，你真棒！我可以根據(jù)題目寫作文！”如果你的孩子寫得好，你應(yīng)該驚喜地說：“上帝！沒想到你這么有才華，寫了這么好的作文?！北匾獣r，背著孩子和老師溝通。因為老師的地方孩子多，作業(yè)批改量很大，提醒老師，發(fā)現(xiàn)我們孩子的作文寫得很好。當然，這也是有技巧的。你要說，老師，我覺得我的孩子這次作文寫得很好，我水平低，沒有你專業(yè)，請幫我看看。如果文筆還可以，請幫我鼓勵他一次。我希望他對寫作有信心。謝謝老師。你努力了！優(yōu)秀的教育者會理解你，與你合作。而且，你的行為讓老師知道你在家里努力幫助孩子學習，你是負責任的，所以老師的負擔會更輕，他也會很樂意幫助你。

4、小學的時候看小學生選的作文模仿一篇，老師也選了，當著全班同學的面背誦。被表揚后，成就感讓我更想寫一篇好作文，于是我愛上了閱讀別人優(yōu)秀的作文，漸漸喜歡上了閱讀。只要孩子獲得成就感，他就能在優(yōu)秀的道路上變得越來越優(yōu)秀。

5、第四，體驗。我寫不出作文，主要是經(jīng)驗不夠。我們的孩子對游戲的抵抗力太低了，他們花很多時間在游戲上。缺乏經(jīng)驗，如何在作文中寫出真情實感？比如寫游記，我們真的帶孩子去玩一次。在玩耍的過程中，給孩子各種各樣的體驗，比如爬山的體驗，爬到山頂?shù)南矏?，爬上去看遠方的美好和感受，野餐時有趣的事情等等?；丶液螅尯⒆踊仡櫼惶斓男谐?，鼓勵他們寫一篇課文，體驗和感受就會落在課文上。永遠不要在去玩之前給孩子布置作文，因為這會削弱孩子的興趣。如果孩子不愿意寫作文，不要勉強他。孩子寫類似的題目，自然會提煉自己的感受，寫出自己的真實感受。

6、第五，寫日記。有些孩子喜歡寫日記，寫下自己的感受是很多孩子的樂趣。不要給孩子布置寫日記的任務(wù)，要求他們每天寫日記。無聊的日記會讓孩子養(yǎng)成糊弄作業(yè)的習慣。我們適當?shù)匾龑?dǎo)孩子輕松記日記。日記是凈化靈魂的過程。如果你想寫下快樂和不愉快的事情，你的快樂會加倍，你的悲傷會減半。這就是寫作的魅力。例如，我們都和孩子吵架。吵架后，我們提醒孩子：“今天你和媽媽吵了一架，要記在日記里。你的委屈和不滿也可以寫在你媽媽做錯的地方，這樣你會感覺好很多?！彼粌H給了孩子發(fā)泄憤怒的方式，也給了你和他和解的一步。

7、其實培養(yǎng)寫作能力并不是很難，閱讀和練習寫作就足夠了。只是我們的孩子太小，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵。假以時日，我們的孩子會有驚人的成就。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！