你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個初中怎樣提高孩子的閱讀理解能力，初一語文如何去提升孩子的閱讀理解能力相關的問題,讓我們一起來看看吧！

初中怎樣提高孩子的閱讀理解能力，初一語文如何去提升孩子的閱讀理解能力的方法步驟：

1、一、情感的培養(yǎng)。

2、愛因斯坦說過，‘愛是最好的老師！’如果你對語文學習充滿熱情，目標明確，全心全意投入，充分發(fā)揮自己的主體作用，變被動為主動，那么這種成為自己學習主人的態(tài)度才是獲得語文能力的真正動力。首先要培養(yǎng)熱愛生活的情感生活中的花草樹木，自然風光，冷暖人情，社會發(fā)展，時代變遷等。應該是我們關注的對象。只要你對生活的深切關懷，你閱讀的所有書籍和讀物都會烙上你對生活的理解，語文知識也會內(nèi)化為你腦海中自己獨特的感受，理解能力自然會得到提升。

3、其次，培養(yǎng)閱讀興趣是增加語文背景、豐富心靈記憶的重要途徑。中國古代教育家孔子說：“知者不如樂者”。有的學生看小說會廢寢忘食，讀有趣的書會充滿興趣，都是因為‘開心’。心理學研究證明，興趣是人們主動探索客觀事物的一種認知傾向，可以大大提高大腦皮層的興奮度，增加自己的快樂情緒。對于閱讀來說，興趣可以激發(fā)閱讀的熱情和主動性，提高閱讀效率。在興趣濃厚的情況下，注意力最集中，新知識最容易接受，事物最牢固容易記住，思維最活躍敏捷。培養(yǎng)閱讀能力，不一定要從讀名著開始。只要內(nèi)容健康、積極、翔實、有啟發(fā)，就可以從選擇自己感興趣的書籍開始，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

4、第二，培養(yǎng)良好的習慣。

5、培養(yǎng)情感的過程就是磨練意志的過程。當“我們愿意學習”成為一種有意識的行為時，它就成為一種習慣。如何養(yǎng)成好習慣？當習慣沒有養(yǎng)成的時候，你要做一些自我強加的努力，也就是自己努力訓練，而不是別人教。學習語文不再只是像聽課、記筆記、寫作文那樣枯燥機械的重復，而是一種有意識、有興趣、主動的慣性運動。

6、1.養(yǎng)成認真閱讀的習慣?！墩撜Z》中有一句話：“學而不思則罔，思而不學則殆”。許多著名作家能寫出不朽的文學作品，這些作品閃耀著他們思想的光輝，煥發(fā)著獨特的魅力，這些都是閱讀和深入思考的結果。魯迅的文章睿智深邃，絕非某一位老師所教，而是得益于他對社會和人生的深刻思考，從而在生成中創(chuàng)造出無數(shù)不朽的篇章。毛澤東“四勤”學習法中的第三勤，就是“勤于思考”，就是“開動腦筋，獨立思考，多思考，善于思考”，不要“相信書本”。2.養(yǎng)成“不動筆墨不看書”的閱讀習慣。

7、2、是用自己的雙手和大腦，并主動獲取知識。在課堂上，學生要學會跟著老師的講解，對重點句子和文章結構的內(nèi)容進行點評，在相應的位置簡單簡明地記錄老師講解中的重點詞語，記住難以辨認的聲音、詞語的含義和重點句子的作用，并做一些簡單的點評，這對培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和訓練深刻的思維方法非常有益。比如，如果你學習了揭示主旨的句子《捕蛇者說》:‘知夫廉之毒，怕是蛇’，可以在旁邊注解‘對苛捐雜稅的強烈不滿和憤怒’幾個字，加深對文章的理解。不僅在課堂上，而且在課外，我們都應該保持這樣的好習慣。如果我們堅持‘不讀書’的好習慣，我們肯定會受益匪淺。

8、3.養(yǎng)成“保持扎實的知識和記憶”的習慣。

9、背誦是語文學習的重要方法。一本書讀一百遍，其意義不言而喻。背誦可以讓我們更加熟悉中國古典詩詞，增強語感，提高理解能力，積累文學素養(yǎng)。這些記憶的知識，就像儲存在頭腦倉庫里的豐富資料一樣，會成為歷史

10、很多學生往往把學習語文課文和寫作看成是兩回事，這就導致了課文和作文都沒有兩張皮的事實。眾所周知，許多文本是古今中外著名藝術家的優(yōu)秀作品，是寫作中不可多得的優(yōu)秀典范。如果能養(yǎng)成寫讀書心得和隨筆的習慣，就能真正做到讀與寫的完美結合。著名作家三毛就是這方面的典范。她經(jīng)常像一個貪婪的讀者一樣閱讀，經(jīng)常是一個不可阻擋的作家，直到深夜。有深刻思想和文學才能的文章，往往是在閱讀和寫作的陪伴下誕生的?？梢姸呦噍o相成，缺一不可。

今天文章就到此結束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！