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    教育資訊:光電信息科學與工程屬于什么類

    光電信息科學與工程屬于工學類專業(yè)。光電信息科學與工程專業(yè)是根據教育部在2012年9月下發(fā)文件,將原屬于電子信息科學類的光信息科學與技術、光電子技術科學專業(yè)與原屬于電氣信息類的信息顯示與光電技術、光電信息工程、光電子材料與器件五個專業(yè)統(tǒng)一修訂后的專業(yè)名稱。

    光電信息科學與工程屬于什么類

    光電信息科學與工程前景

    光電信息技術是由光學、光電子、微電子等技術結合而成的多學科綜合技術,涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉換、存儲、處理與顯示等眾多的內容,光電信息技術廣泛應用于國民經濟和國防建設的各行各業(yè);

    近年來,隨著光電信息技術產業(yè)的迅速進展,對從業(yè)人員和人才的需求逐年增多,因而對光電信息技術 基本知識的需求量也在增加;

    光電信息技術以其極快的響應速度、極寬的頻寬、極大的信息容量以及極高的信息效率和分辨率推動著現代信息技術的進展,從而使光電信息產業(yè)在市場的份額逐年增加;

    在技術發(fā)達國家,與光電信息技術相關產業(yè)的產值已占國民經濟總產值的一半以上,從業(yè)人員逐年增多,競爭力也越來越強。

    分析我國光電信息科學與工程進展問題

    結合目前的實際情況分析可以看出,光電信息科學與工程技術在我國實現了較快速的進展,但是與其他國家相比,進展的速度仍然較慢,與發(fā)達國家存在較大差距,其次在技術應用的過程之中也存在諸多的障礙以及不足,具體問題包括以下幾點:

    (一)我國缺乏優(yōu)秀的技術人員

    與其他的領域和行業(yè)相比,國內信息科學與工程是一個對實踐性以及技術性要求較高的領域,惟獨水平較高的技術人員才干夠在該領域之中發(fā)揮應有的作用。盡管我國不斷的加強對教育的投入,同時教育水平有了極大的提升,各類技術人員數量呈現不斷上升的趨勢,但是大部分的技術人員仍無法掌握精湛的技術和技巧。

    另外在對光電信息科學與工程進行細致分析和研究時,極少有技術人員能夠在這兩個層面進行不斷的創(chuàng)新,最終導致這兩大環(huán)節(jié)缺乏專業(yè)型的對口人才。除此之外,現有人才的知識面還不夠廣泛,思想較為落后和傳統(tǒng),無法真正的在光電信息科學與工程實踐的過程之中實現個人思想與國際的有效接軌,這一點嚴峻影響了我國光電信息科學與工程的進一步進展,導致各類設計資源以及生產資源被嚴峻浪費。

    (二)缺乏我國資金的支持

    光電信息科學與工程在實踐之中所涉及的內容及范圍相對比較復雜,同時是一個系統(tǒng)性的工程,因此必須要投入大量的人力、物力和財力。但是從目前來看,我們還沒有真正地意識到光電信息科學與工程的重要性和價值,因此并沒有投入大量的科研資金,因此,在科學研究以及開辟時浮現了較為嚴峻的資金短缺問題。

    科研工作人員缺乏研究的動力和支柱,無法保證學術研究的持續(xù)性和有效性,另外對于一個需要較大投入的領域和行業(yè)來說,如果無法結合不同生產和研究環(huán)節(jié)的實際情況、積極地凸顯出學科的優(yōu)勢、有效的解決資金難題,那么就會嚴峻制約光電信息科學與工程的進一步進展和穩(wěn)定運作。

    來源:高三網

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