1、答非所問，回答驢唇不對馬嘴，或者緊張導致不知道自己說的是什么。2、不同意答辯委員會老師，與其頂撞。3、不熟悉自己的論文，或畢業(yè)論文質(zhì)量差

1.態(tài)度不好，頂撞老師。

拜托好不好，老師可以讓你過，也可以讓你不過，對人家并沒有什么影響。干嘛非要給自己找不痛快。

2.全程念稿

你不是一個機器人，大學好歹也上了這莫多年，不要太懶了，事先準備一下，PPT放到哪里了要講點什么，提前準備好。

3.講話啰嗦

總共時間就不多，你再啰嗦。一定要突出中心思想，老師聽一天答辯很累的，講明白你要說的就可以了，不用太詳細

4.PPT特效太多

不用再PPT上花太多精力，簡單明了就可以了。你是去做答辯，沒必要花里胡哨。

5.問而不知

提問環(huán)節(jié)掉鏈子。老師一般也不會問太難的，但是不代表你啥也不懂人家就會讓你過，每年老師問的問題就那幾個，上點心。

千萬不要強詞奪理，進行狡辯。

6.別人答辯你在玩

別人答辯還關(guān)我事嗎？固然啦，惟獨看看別人哪里錯了自己才干好好準備，多一點經(jīng)驗。

1、要對個人所作的畢業(yè)論文十分熟悉

有的人是把收集的材料復制粘貼變成論文，這些人沒有細心的去觸及過，因此在論述的情況下會不了解，所以進行畢業(yè)論文答辯的情況下，一定要先掌握自己所作的論文。

2、要針對答辯可能提出問題的做好一些提前準備

對個人寫的畢業(yè)論文里所涉及到的技術(shù)專業(yè)基本概念和原理，在辨論前把它們仔細整理。融合所寫論文的思想觀念，在答辯前要收集一些材料，說明問題的案例，在實際工作里遇到的例子。

來源：高三網(wǎng)