高三學生感覺自己什么都不會，只是一個短暫的學習滯留問題。這種事不只是發(fā)生在你一個人身上，其他高三學生也經常遇到。那怕現(xiàn)在的高二學生，間或 也會有這種感覺。

第一：堅持學習

學長在高三那段時間，大概是四月份的時候。我也有這種感覺!

就是不知道為什么，驀地間感覺自己好像什么都不會了。連基本的數學概念和公式，好像都不明白了。

這種感覺和大家是不是很相似呢?

然后我就把這件事，告訴了我們高中班主任。經常看學長文章的同學，應該知道我們班主任就是教數學的那個老頭。專業(yè)老師說：“堅持學習，快速地看各個學科的重點知識。”

這句話是什么意思呢?就是你得向來保持學習這個狀態(tài)。不是感覺自己什么都不會了嗎?就看學科重點，不是讓你重新再學一遍。但是這個看，還不是一般 的看。不可能讓你有時間非常細致地研究一遍，就是挑重點，快速看。把失去的記憶找回來!

第二：利用放假時間，回憶基礎。

高三的學習生活雖然持續(xù)時間比較長，也特殊累。但是，學校還是會給學生們歇息時間。

就像最近有一個假期是清明節(jié)，很多高三都會歇息一天半或者是兩天的時間。那么同學們就可以利用這個時間，趕緊把基礎知識，系統(tǒng)地回憶一下。

同學們在看書的時候先看目錄，照著目錄回顧里面詳細的內容。如果想不起來就趕緊翻書。再把之前做的試卷，不要難題就要中等題和基礎題，拿出來再看看。如果有錯題本更好了!直接看自己曾經錯過的。對于個別比較難攻克的內容，建議直接放下。

一：計劃性

制定計劃，是學習成績提高的一個最重要的基礎，學習要有計劃性，制定計劃可以是長期的計劃，也可以是短期的，最好是長期和短期都有，進展離不開計劃，中國制定“五年計劃”，才有了長遠進展，我們也應該有自己的“計劃”，比如長遠計劃為一年：我今年要達成哪些目標，今年要做多少套題，今年要突破哪個科目的短板等。

短期計劃為一周：具體根據長遠計劃去細分，再根據一周計劃去分到每日計劃，每日計劃可以在當日起床時制定，洗漱好后花幾分鐘想一想：今天要干什么？今天要做哪些題，今天要掌握多少知識點......

規(guī)劃好年度計劃到每日計劃后，要落實到位，學會鞭策自己，要求自己。當日計劃當日成，當周計劃當周成，對于計劃，要有不到南山不回頭的決心。

積存下來，也許以前讓你遙不可及的夢，原來距離自己這么近。

二：先預習

一篇文章、一道解題、多疑才干多知。

養(yǎng)成預習的習慣，在學習新知識時，提前預習，收獲最大，你知道了你有什么疑惑，對哪些不懂，哪些需要問，哪些需要注意，知道了這些點后再去聽老師的講述，會有事半功倍的效果，也比其他沒有預習的同學要更容易理解和接受新知識的核心要點。

當其他人聽得一臉蒙的時候，你已經知道你要聽哪些要點了，這樣不僅能培養(yǎng)自主學習能力，也能掌握學習的主動，讓自己更有自信。

三：再復習

溫故而知新，對于當日學過的知識，要及時的鞏固，人的記憶遺忘規(guī)律是這樣的，在第一天時，遺忘速度是最快的，如果沒有及時復習，就會只記得大概的25%，隨著時間的推移，遺忘會越來越弱，到了第6天，記住的就基本不會遺忘。也就是說，如果學的新知識，到第六天還沒有被遺忘，那么表示你已經很好的記住它了。

在計劃中，復習回憶是必不可少的一環(huán)，將所學的知識點形成自己的知識體系，每周回憶，每月回憶，才干將大部分知識點牢牢地悟透徹。

具體做法：可以在每天臨近睡覺的時候，將一天所學的知識點過一遍，到了第二天會發(fā)現(xiàn)很有效果。

來源：高三網