高三一輪復(fù)習(xí)成績下降嚴(yán)峻可能是因為基礎(chǔ)知識不夠扎實、對復(fù)習(xí)不夠重視、心態(tài)沒有調(diào)整好等原因。

1、基礎(chǔ)知識不夠堅固。如果你沒有充分認(rèn)真的進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，那么你的成績下降則不難理解。因為高三這一年，不僅會學(xué)習(xí)一些新的知識，更多是對整個高中所學(xué)的知識進(jìn)行梳理和復(fù)習(xí)，所以如果你的基礎(chǔ)知識不堅固，自然會導(dǎo)致你成績下降較快。

2、知識不夠系統(tǒng)，不適應(yīng)考試范圍和題型。進(jìn)入高三，各科陸續(xù)都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段，加大了學(xué)習(xí)的覆蓋面，考試的范圍也逐漸在擴(kuò)大，很多考試的題型越來越綜合性，也不斷向高考題型靠攏。這時如果你沒有建立起知識網(wǎng)絡(luò)，不明白知識與知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，就很容易浮現(xiàn)在短時間內(nèi)，成績差異起伏較大的情況。

3、對重復(fù)的復(fù)習(xí)不夠重視。一些小可愛可能覺得自己在高一高二的學(xué)習(xí)成績還不錯，就不夠重視高三的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，而其他不如自己的同學(xué)因為耐心跟著老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)，明白復(fù)習(xí)的重要性，很快趕超過你，也是你成績下滑的原因。

1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思量老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結(jié)合寫和思量。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，浮現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。

來源：高三網(wǎng)