全新的【舞臺表演班】特色課程，把演繹體驗帶到孩子們身邊，通過角色扮演、虛擬情景等方式，讓孩子們在每一個喜歡的表演角色中對話藝術(shù)與人文，收獲自信表達(dá)和獨立思考的成長養(yǎng)分，成為自己人生的“主角”。課程是什么樣的呢？接下來，來聽Chevady細(xì)細(xì)介紹下吧！

壹·舞臺表演教育

多感官戲劇互動 啟蒙成長想象力

素質(zhì)教育時代，舞臺表演的培養(yǎng)對孩子們的教育意義正逐漸被認(rèn)識和重視。我國教育部在2020年便已將戲劇、戲曲等表演科目納入藝術(shù)課程體系中，而在英國、、澳大利亞、加拿大等國家，戲劇亦被納入教育法。所以，舞臺表演教育對孩子成長的重要性，已成為全世界的教育共識。

這一次的舞臺表演班，更是邀請專業(yè)指導(dǎo)老師、創(chuàng)建極具儀式感的舞臺和服裝道具設(shè)置、沉浸式的演繹氛圍、豐富的角色……為孩子們打造沉浸式互動的登臺演繹感受，激發(fā)全方位成長動力。孩子們可以充分調(diào)動視覺、聽覺、觸覺、本體覺、前庭覺等多感官，在演繹中啟蒙想象力，實現(xiàn)能力和成長的突破。

貳·舞臺表演內(nèi)容

多場景多角色 收獲多元體驗

孩子的成長，不是一個被教育、被成人灌輸?shù)倪^程，而是一個對世界進(jìn)行自我探索、自我認(rèn)知、自我創(chuàng)造的過程。在舞臺表演課堂上，我們的孩子不再只是一個“旁觀者”！通過指導(dǎo)老師對孩子們的聲樂、臺詞、形體、表演等方面的專業(yè)技法引導(dǎo)，讓孩子們可以走進(jìn)角色、深入角色，去沉浸式感受、體驗他人不一樣的世界。在此基礎(chǔ)上，孩子們可以隨興所至，通過角色演繹來表達(dá)自己的想法與思考，大膽創(chuàng)造，演繹出屬于自己風(fēng)格的故事。

舞臺上的角色表演就像裝在盒子里的糖果，有著精美的包裝和多樣的口味。吉的堡成長中心【舞臺表演班】跳脫傳統(tǒng)，打造了多場景、多角色的體驗，極大豐富了故事情節(jié)走向的可能性、人物形象特點、演繹場景的多元化設(shè)置等，給孩子充足的自由延展空間，演繹成長的無數(shù)可能。

叁·舞臺表演課堂

六大環(huán)節(jié)，成就小小“表演家”

舞臺表演班通過打造六大環(huán)節(jié)，為孩子們搭建溝通交流、自信表達(dá)的平臺，寓情于景、寓教于樂，提高孩子們的語言、邏輯、運動、人際交往等能力，促進(jìn)孩子多元化發(fā)展。

01戲劇游戲

打破陌生和距離感，幫助孩子們快速建立默契和親密感，開始角色探索之旅。

02熱身熱腦

用放大的情緒、夸張的肢體和多變的聲音引導(dǎo)孩子理解角色特點，瞬時激發(fā)想象力，打開身心，融入角色。

03臺詞發(fā)音

孩子在抒發(fā)情緒、大聲表達(dá)時，更能清晰的感受臺詞的正確發(fā)音和戲劇語言的魅力，做到聲音控制、表情展現(xiàn)、肢體配合完美呈現(xiàn)。

04肢體韻律

指導(dǎo)老師通過背景關(guān)鍵詞引入，在音樂中用肢體展示一個完整情節(jié)的故事，帶領(lǐng)孩子們在觀察中，展開想象，并用自己的方式展示出來。

05情景對話

用更加生活化的戲劇題材，引導(dǎo)孩子們運用自己的理解和認(rèn)知展開想象。在腳本執(zhí)行中，充分磨合語言和動作。

06即興創(chuàng)作

即興是綜合能力的演武場,也是基于舞臺規(guī)則給到孩子的最具開放性的體驗環(huán)節(jié)。

看完你心動了嗎？別急！福州吉的堡成長中心特色課程【舞臺表演班】第一季“奇幻玩具屋”即將開幕，快帶上孩子前來體驗吧！