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解答：

學(xué)前教育是終身教育的基礎(chǔ)階段。適當(dāng)正確的學(xué)前教育對(duì)孩子的智力和未來(lái)發(fā)展有很大的影響，處于非常重要的地位。如今家長(zhǎng)越來(lái)越重視學(xué)前教育，學(xué)前教育專業(yè)合作伙伴的就業(yè)前景自然不差。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要以兒童為主。除了學(xué)前教育教學(xué)，還可以在報(bào)紙、出版社從事兒童刊物的策劃或編輯工作，在幼兒園、青少年活動(dòng)中心等場(chǎng)所從事兒童心理輔導(dǎo)工作。

學(xué)前教育有相當(dāng)多的工作。比如：1。教師或兒童顧問(wèn)；2.兒童發(fā)展評(píng)估與指導(dǎo)人員、兒童教育與健康發(fā)展政策制定者和兒童教育咨詢專家3354人在相關(guān)政府機(jī)構(gòu)和大醫(yī)院兒科門診工作；3.兒童欄目編輯——人在報(bào)紙、雜志、廣播電視臺(tái)等媒體工作；4.開(kāi)發(fā)各類兒童產(chǎn)品等的專業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)研分析專業(yè)人員。學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也很好，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1。隨著寶寶出生高峰期的臨近，“幼兒園荒”“幼師荒”等問(wèn)題再次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此頗為擔(dān)憂?！?007年，我國(guó)要求80%的孩子上幼兒園，但2008年這個(gè)數(shù)字只有47%不符合國(guó)家要求?！睂W(xué)前專家表示，所幼兒園的短缺與幼兒園教師的短缺有一定的關(guān)系?！?011年，北京現(xiàn)有資源只滿足了一半的學(xué)生入園，也就是剛好滿足了50%孩子的需求，而幼兒園師資短缺一直是基本的。2.報(bào)告指出，到2015年，北京將出現(xiàn)1.46萬(wàn)名幼兒教師的缺口。2011年兩會(huì)的召開(kāi)，將中國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展推向了一個(gè)高點(diǎn)。為了解決兒童入園難的社會(huì)問(wèn)題，國(guó)家鼓勵(lì)大力發(fā)展學(xué)前教育。除了公辦園招生規(guī)模的擴(kuò)大，民辦幼兒園雨后春筍般涌現(xiàn)。與此同時(shí)，對(duì)幼兒教師，尤其是高素質(zhì)幼兒教師的需求也越來(lái)越大。

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